x省x市x中学高一数学学案《不等关系与不等式》.docVIP

学习目标 1. 掌握不等式的基本性质； 2. 会用不等式的性质证明简单的不等式； 3. 会将一些基本性质结合起来应用.学习过程 一、课前准备 在初中，我们已经学习过不等式的一些基本性质. 请同学们回忆初中不等式的的基本性质. （1） （2） （3） （4） 二、新课导学 ※ 学习探究 问题1：如何比较两个实数的大小. 问题2：同学们能证明以上的不等式的基本性质吗？并利用以上基本性质，证明不等式的下列性质： ※ 典型例题 例1 比较大小： （1） ； （2） ； （3） ； （4）当时，_______. 变式：比较与的大小. 例2 已知求证. 变式： 已知，，求证：. ※ 动手试试 练1. 用不等号“”或“”填空： （1）； （2）； （3）； （4）. 练2. 已知x0，求证. 三、总结提升 ※ 学习小结 本???课学习了不等式的性质，并用不等式的性质证明了一些简单的不等式，还研究了如何比较两个实数（代数式）的大小——作差法，其具体解题步骤可归纳为： x步：作差并化简，其目标应是n个因式之积或完全平方式或常数的形式； 第二步：判断差值与零的大小关系，必要时须进行讨论； x步：得出结论. 学习评价 ※ 自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 ※ 当堂检测（时量：5分钟 满分：10分）计分： 1. 若，，则与的大小关系为（ ）. A． B． C． D．随x值变化而变化 2. 已知，则一定成立的不等式是（ ）. A． B． C． D． 3. 已知，则的范围是（ ）. A． B． C． D． 4. 如果，有下列不等式：①，②，③，④，其中成立的是 . 5. 设，，则三者的大小关系为 . 课后作业 1. 某市环保局为增加城市的绿地面积，提出两个投资方案：方案A为一次性投资500万元；方案B为x年投资5万元，以后每年都比前一年增加10万元．列出不等式表示“经n年之后，方案B的投入不少于方案A的投入”． 学习目标 1. 了解现实世界和日常生活中存在着的不等关系； 2. 会从实际问题中找出不等关系，并能列出不等式与不等式组. 学习过程 一、课前准备 用不等式表示，某地规定本地最低生活保障金x不低于400元______________________ 二、新课导学 ※ 学习探究 探究1： 文字语言数学符号文字语言数学符号大于至多小于至少大于等于不少于小于等于不多于 探究2：限速40km/h的路标，指示司机在前方路段行驶时，应使汽车的速度v不超过40km/h，写成不等式就是_______________ 某品牌酸奶的质量检查规定，酸奶中脂肪的含量p应不少于2.5%，蛋白质的含量q应不少于2.3%，写成不等式组就是_________________ ※ 典型例题 例1 设点A与平面的距离为d，B为平面上的任意一点，则其中不等关系有______________ 例2 某种杂志原以每本2.5元的价格销售，可以售出8万本. 据市场调查，若单价每提高0.1元，销售量就可能相应减少2000本. 若把提价后杂志的定价设为x 元，怎样用不等式表示销售的总收入仍不低于20万元呢？ 例3某钢铁厂要把长度为4000mm的钢管截成500mm和600mm两种．按照生产的要求，600mm的数量不能超过500mm钢管的3倍．怎样写出满足所有上述不等关系的不等式呢？ ※ 动手试试 练1． 用不等式表示下面的不等关系： （1）a与b的和是非负数_________________ （2）某公路立交桥对通过车辆的高度h“限高4m”_____________________ (3)如图(见课本74页)，在一个面积为350的矩形地基上建造一个仓库，四周是绿地，仓库的长L大于宽W的4倍 三、总结提升 ※ 学习小结 1．会用不等式（组）表示实际问题的不等关系； 2．会用不等式（组）研究含有不等关系的问题． 学习评价 ※ 自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 ※ 当堂检测（时量：5分钟 满分：10分）计分： 1. 下列不等式中不成立的是（ ）. A． B． C．