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设计实验教师版设计实验教师版

小型证明和设计实验 39 .实验桌上有如下器材:符合实验要求的电源一个、已调好的电流表和电压表各一只、开 关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。请设计一个实验证明:“在串联电路中,电 阻消耗的电功率与该电阻的阻值成正比”。(4 分) (1)画出实验电路图。 (2 )写出实验步骤并画出出实验数据记录表格。(4 分) 39 .(1)电路图 (1 分) (2 分) (2 )实验步骤: ①按照电路图连接电路,将六个电阻的阻值R 记录在表格中。 ②闭合开关,读出电流表示数I 和电压表的示数U,记录在表格中。 ③断开开关,将电压表并联在 R2 两端,闭合开关,读出电压表的示数U,记录在表格 中。 ④仿照步骤③,再做四组实验。 ⑤根据公式P =UI 计算出各电阻的功率值并记录在表格中。 实验数据记录表格 (1 分) R/Ω I/A U/V P/W 38 .在“研究影响液体蒸发快慢的因素”的实验中,实验室备有如下器材:足量的水、烧杯、 两个足够大的玻璃片、胶头滴管、钟表、坐标纸(带有 1mm×1mm 大小的小方格)、 记号笔(能在玻璃板上做标记)。请利用所给器材设计一个实验,证明:液体的蒸发快 慢同液体的表面积有关。请简述实验步骤并画出实验数据记录表格。 (4 分) 38 . (4 分) 实验步骤如下: (1)用胶头滴管取相同滴数的水,分别滴在两块玻璃板上,用胶头滴管使这两块玻璃板上的 水形成不同表面积,同时用钟表开始计时。 (2 )用记号笔描出两块玻璃板上水的轮廓,尽量保证温度和气流一定的条件下,让两块玻 璃板上的水都蒸发,分别记录所需的时间t 和t ,记录在数据记录表格中。 1 2 (3 )将两玻璃板分别放在坐标纸上,通过坐标纸测量出两块玻璃板上水的表面积S 和S , 1 2 记录在数据记录表格中。 (4 )分析实验数据得出结论。 数据记录表: S/cm2 t/min 38.请用如图28 所示的器材及适量的大头针证明: 当螺线管的匝数一定时,通过螺线管的电流越 大,通电螺线管铁芯吸引大头针的个数越多。 要求: S (1)写出实验步骤; (2 )画出实验数据记录表格。 铁钉 图28 38. (1)实验步骤: ①断开开关,按图28 所示装置组装器材;将变阻器滑片放在接入电路阻值最大处。 ②闭合开关,用通电螺线管铁芯吸引大头针,断开开关,将电流表示数I 及吸引大头针 的个数记录在数据记录表格中。 ③闭合开关,调节变阻器滑片的位置,使电路中电流每次都有所增大,重复步骤②两次。 (2 )实验数据记录表格 36 .如图20 所示,图20 甲为加热装置,在两个完全相同的试管图20 乙和图20 丙中分 别装入质量和初温相同的水,请你利用温度计及所提供的实验器材,设计一个实验证明 “水蒸气液化放热”,写出实验方案并简要说明。(忽略试管中水的深度对水面上方气压 的影响) 37 .实验桌上有一个带支架的杠杆、(杠杆的支点为O,杠杆上每一刻度间距均为5cm )一 个量程满足要求的弹簧测力计、质量为200g 的钩码一个和两段细绳。请利用上述实验 器材设计一个实验证明:“在杠杆平衡时,如果阻力和阻力臂保持不变,动力臂越大则 动力越小”。

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