一年级《二泉映月》小学课件.pptxVIP

二 泉 映 月 强 树木葱茏 藤萝摇曳 茫茫月夜 月光如银 月光似水 静影沉璧 月光照水 水波映月 那是一个雪花飘飞的午后， 阿炳为一帮酒足饭饱的商贩弹 曲子，得到的两个铜板却丢在 了破碗外，阿炳赶紧伸出瘦骨 嶙峋的手，颤抖地摸着，最终 一无所获！ ——摘自《阿炳曲集》 那是一个烈日炎炎的夏天······ 那是一个大雨滂沱的午后······ 那是一次身患重病的时候······ 渐渐地，渐渐地，他似 乎听到了深沉的叹息,伤心 的哭泣,激愤的倾诉,倔强的 呐喊…… 阿炳用这动人心弦的 琴声告诉人们，他爱那支 撑他度过苦难一生的音乐， 他爱那美丽富饶的家乡， 他爱那惠山的清泉，他 爱 那照耀清泉的月光…… 阿炳用这动人心弦的 琴声告诉人们， 他爱———— ， 他爱———— ， 他爱———— ， 他爱———— ， …… 起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒 而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉 的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思 索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕， 步步高昂，乐曲进入高潮。它以势不可当的力量 表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限 向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉 池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳 用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度 过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他 爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光…… 世界著名指挥家小泽征 尔 在听过《二泉映月》这 首曲子后，激动不已，他 流着泪说：“这样的音乐应 该跪下来听。” 作业： 1、经典收藏：朗读课文，背 诵第4、第5自然段。 2、搜集阿炳创作的的二胡曲 《听松》《寒春风》，琵琶曲《大 浪淘沙》《昭君出塞》等，想象曲 子所表现的内容，体会曲子所表达 的感情。 爱 爱 爱 爱 在《阿炳曲集》中曾这样 介绍：“他在双目失明之后， 靠卖艺维持生活，从来没有 做过乞讨的样子，衣服破旧 但缝补干净，他时常用音乐 来描绘他想象中旧时曾目睹 的美丽风景”。 树木葱茏 藤萝摇曳 月光如银 茫茫月夜 月光似水 静影沉璧 月光照水 水波映月 哭泣 搀扶 呐喊 积淀 抒发 恬静 无锡 惠山 倾诉 激愤 富饶 乐坛 委婉连绵 享有盛誉 读一读 渐渐地，渐渐地，他 似乎听到了深沉的叹息， 伤心的哭泣，激愤的倾诉， 倔强的呐喊…… jiàng 强 qiáng qiǎng 树木葱茏 藤萝摇曳 月光如银 茫茫月夜 月光似水 静影沉璧 月光照水 水波映月 在《阿炳曲集》中曾这样 介绍：“他在双目失明之后， 靠卖艺维持生活，从来没有 做过乞讨的样子，衣服破旧 但缝补干净，他时常用音乐 来描绘他想象中旧时曾目睹 的美丽风景”。 渐渐地，渐渐地，他似 乎听到了深沉的叹息,伤心 的哭泣,激愤的倾诉,倔强的 呐喊…… 爱 爱 爱 爱 起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒 而来，缓缓流淌。 随着旋律的升腾跌宕， 步步高昂，乐曲进入高潮。 月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉 池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。 世界著名指挥家小泽征 尔 在听过《二泉映月》这 首曲子后，激动不已，他 流着泪说：“这样的音乐应 该跪下来听。” 他想起了师父说过的话，想到 了自己坎坷的经历,渐渐地，渐渐地， 他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭 泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊…… •哭泣 搀扶 呐喊 积淀 抒发 恬静 •无锡 惠山 倾诉 激愤 富饶 乐坛 •委婉连绵 享有盛 誉 读一读 渐渐地，渐渐地，他似乎听到 了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤 的倾诉，倔强的呐喊…… 读一读 渐渐地，渐渐地，他似乎听到 了深沉的叹息、伤心的哭泣、激愤 的倾诉、倔强的呐喊…… 树木葱茏 藤萝摇曳 一泓清泉 月光如银 月光似水 静影沉璧 水波映月 …… 他想起了师父说过的话，想到了 自己坎坷的经历,渐渐地，渐渐地， 他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭 泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊…… • 阿炳生活在抗日战争的关键时刻，家家户 户缺钱少粮，人们为着生计奔波。几乎没人请 他弹曲子，他的破碗中也是空得出奇。 • 那是一天午后，阿炳为一帮酒足饭饱的商 贩弹曲子，曲毕，得到了两个铜板，却丢在了 破碗外，阿炳赶紧伸出瘦骨嶙峋的手，颤抖地 摸着，他是多么希望尽快摸到那两个铜板啊！ • 还有一次，国民党军阀汤恩泊要阿炳给他 的十三姨太唱生日堂会，他断然拒绝，遭到了 一顿毒打。 渐渐地，渐渐地，他似乎听到了 深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉, 倔强的呐喊…… 请同学们在音乐声中，大声朗 读第五自然段，结合着语言文字想 想，你听到了什么？感受到了什么 ？写写感受。 阿炳用这动人心弦的琴声告 诉人们，他爱那支撑他度过苦 难一生的音乐，他爱那美丽富 饶的家乡，他爱那惠山的清泉， 他爱那照耀清泉的月光…… 起初，