XX年新人教A版数学必修一 323 《函数模型的应用实例》同步辅导与检测课件.ppt

2．一个退休职工每年获得一份退休金，金额与他服务的年数的平方根成正比，如果多服务a年，他的退休金会比原来的多p元，如果他多服务b年(b≠a)，他的退休金会比原来的多q元，那么他每年的退休金是(用a，b，p，q表示)(　　) 金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆数学?必修1?(配人教A版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心！ 返回 ◆数学?必修1?(配人教A版)◆ 3.2　函数模型及其应用 3.2.3　函数模型的应用实例 函数的应用 1．能够找出简单实际问题中的函数关系式，初步体会应用一次函数、二次函数模型解决实际问题．体会运用函数思想处理现实生活和社会中的简单问题． 2．收集一些社会生活中普遍使用的函数模型(指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等)的实例，了解函数模型的广泛应用． 基础梳理 1．数学模型就是把实际问题用数学语言抽象概括，再从数学角度来反映或近似地反映实际问题时，所得出的关于实际问题的数学描述． 例如：已知一支钢笔3元，现需购x支，其需要钱数为y，则y与x的函数关系是：____________. 2．数学模型方法，是把实际问题加以抽象概括，建立相应的数学模型，利用这些模型来研究实际问题的一般数学方法． 例如：一个正方形边长为x，其面积为y，则y与x的函数关系是：__________. y＝3x(x∈N*) y＝x2(x∈R) 3．数学应用题的能力要求 (1)阅读理解能力； (2)抽象概括能力； (3)数学语言的运用能力； (4)分析、解决数学问题能力． 4．解答应用题的基本步骤 (1)合理、恰当假设； (2)抽象概括数量关系，并能用数学语言表示； (3)分析、解决数学问题； (4)数学问题的解向实际问题还原． 例如：一个细胞一次分裂成二个，第二次由这两个分裂成四个，等等，经x次分裂后得到y个细胞，则y与x的函数关系是：______________. 5．在实际问题中函数的定义域必须根据自变量所代表的实际意义来确定，准确确定函数的定义域是建立函数模型解答实际问题的一个关键环节，不可忽视． 6．数学模型来源于实践，是实际问题的抽象和概括，因此首先必须对实际问题要有深刻的理解，应不断培养自己的抽象概括能力和坚实的数学基础，当然需要有较强的运算能力． 例如：某种动物繁殖数量y只与时间x年的关系为y＝3·2x，则第3年这种动物繁殖有______． y＝2x(x∈N*) 24只 7．根据收集到的数据，作出散点图，然后通过观察图象判断问题所适用的函数模型，再用得到的函数模型解决相应问题，这是函数应用的一个基本过程． 例如：某同学最近5年内的学习费用y千元与时间x年的关系如下图所示，可选择的模拟函数模型是(　　) A．y＝ax＋b　　　　　　　B．y＝ax2＋bx＋c C．y＝aex＋b D．y＝aln x＋b B 8．我们已经学习到的用来与实际问题拟合的函数有：一次函数、反比例函数、二次函数、指数型函数、对数型函数等． 9．在求其具体解析式时用到的最重要的方法是：待定系数法． 例如：已知y与x是一次函数关系，现已知当x＝2时，y＝6; 当x＝3时，y＝8则y与x的函数关系是：____________. y＝2x＋2 思考应用 1．在没有给出具体模型的问题中，如何建立函数模型？ 解析：首先画出散点图，然后根据散点图描绘出函数草图，联想熟悉的函数图象预测可能的函数模型，最后要检测所求函数模型与实际误差的大小，在多个模型中选择最优模型．关于函数拟合与预测的主要步骤有：根据原始数据、表格，绘出散点图；通过考察散点图，画出“最贴近”的直线或曲线，即拟合直线或拟合曲线．如果所有实际点都落到了拟合直线或曲线上，滴“点”不漏，那么这将是个十分完美的事情．但在实际应用中，这种情况是不可能发生的．因此，使实际点尽可能均匀分布在直线或曲线两侧，使两侧的点大体相等，得出的拟合直线或拟合曲线就是“最贴近”的了．根据所学函数知识，求出拟合直线或拟合曲线的函数关系式．利用函数关系式，根据条件对所给问题进行预测和控制，为决策和管理提供依据． 2．若已知函数模型的类型，如何确定函数模型的解析表达式？ 解析：已知函数模型的类型后，可以用待定系数法求函数模型的解析表达式．如一次函数模型可设y＝ax＋b，需两个条件求待定系数a，b.二次函数模型可设y＝ax2＋bx＋c (a≠0)，需三个条件求待定系数a，b，c.指数型函数模型可设y＝kax＋b，需三个条件求待定系数k，a，b. 自测自评 1．某地土地沙化严重，最近三年测得沙漠增加值分别为0.2万公顷、0.4万公顷和0.76万公顷，则沙漠增加值y公顷关于年数x的函