【江苏省职业学校“两课”评比课件】体育与健康---单手肩上传接蓝球（上）.pptVIP

体育与健康——篮球 一、指导思想 二、教材分析 三、学情分析 1.学生活泼、好动、求知欲强。 2.学生已经有了一定的篮球基础。 3.使学生掌握在比赛中较为实用的传接球技术。 四、教学目标 五、教学重难点 六、教法与学法 课前准备 七、教学过程 七、教学过程 七、教学过程 七、教学过程 Sports and health 篮 球单手肩上传接球 （2课时） 上 说课流程 教材分析 教学目标 教学 重难点 教法 学法 指导 思想 教学反思 教学 过程 学情分析 1 2 3 坚持“健康第一”的 指导思想。 保证学生的主体性， 教师的主导作用。 为终身体育 打下基础。 人 基础模块 第一章　体育是人类的宝贵财富 第二章　健康是体育的永恒主题 第三章　怎样开始你的体育之旅第一节　要为生存打好体能基础第二节　在竞技中体验体育文化一、足球运动——弘扬团队精神二、篮球运动——演绎精巧配合三、排球运动——体现有序合作 中等职业教育课程改革 国家规划新教材 《体育与健康》（南方版） —主编 郑厚成 高等教育出版社 1.篮球是一项竞技性的运动。 2.在比赛中是很实用的一种传接球方法。 3.组织进攻的重要手段。 4.发展学生灵敏、协调等素质。 充分调动学生积极思维，培养学生团结协作，勇于竞争的良好作风。 4 通过练习发展速度、提高控球能力， 改善心肺功能，提高身体的协调性。 3 通过学习，80%的学生能基本掌握技术动作。 2 引导学生正确认识单手肩上传接球对促进身心健康发展的重要性。 1 教学重点 正确的手型、 上下肢的协调用力 教学难点 手对球的控制， 时间、空间的判 断能力 教 法 学 法 讲解示范法 对比法 演示法 游戏练习法 观察法 模仿法 分组练习法 重复练习法 篮球场2片 篮球41个 标志物若干 纸质资料40份 录音机及U盘 场地器材 准备部分 基本部分 结束部分 约15′ 约57′ 约8′ 准备部分 约15′ 1.课堂常规 约1′40〞 1.课堂常规 约1′40〞 准备部分 约15′ 1.课堂常规 约1′40〞 4.球 操 约5′ 3.热身游戏 “文明停车”约8′ 2.本课口号 约20〞 2.本课口号 约20〞 2.本课口号 约20〞 游 戏 规 则 哨声停止三秒没占到车位的，做相应的蹲起或俯卧撑以示乱停乱放。 Sports and health