数学青岛版五年级下册第五单元复习课 湖滨北路小学张嘉硕 于涵.ppt

. * 本单元复习重点，知识点： 1.通分的概念。 2.公分母的概念。 3.通分的方法。 4.异分母分数比大小。 5.异分母分数连加连减，混合运算，简便算法。 1.把( ) 分数分别化作与原来分数( )的同分母分数,叫做通分. 2.通分时,( )叫做这几个分数的公分母. 3.异分母分数连加的计算方法:可以按照从( )到( )的顺序依次相加，也可以将所有（ ）依次通分，再相加。计算结果要化成（ ）。 4.异分母分数大小比较的方法：可以化成（ ）进行比较，也可以化成（ ）相同的分数进行比较。 5.通分的实质就是（ ）。 异分母 相等 相同 左 右 分数 最简分数 小数 分母 统一分数单位 1.至少对两个分数进行2.分子，分母同时乘一个不等于0的数3.结果是得到同分母分数 通分 1.只对一个分数进行。2.分子，分母同时除以一个不等于的数3.结果通常是最简分数 都是依据分数的基本性质 约分 不同点 相同点 名称 判断： 1.a/b+c/b=b+d/a+c （a，c不为0）（ ） 2.有两根铁丝,第一根用去它的1/6,第二根用去1/6米,余下两根铁丝一样长。 （ ） 3.有两根铁丝,第一根用去它的1/6,第二根用去它的1/6，余下两根铁丝一样长。 ( ) 4.约分就是把分数变小，通分就是把分数变大。（ ） 5.分数的分母不同，就是分数单位不同，不能直接相加减。 （ ） × × × × √ 填空 1.13和91的最大公因数和最小公倍数分别是（ ），（　　）。 2.大于1/9小于1/8的分数有（ ）个。 3.7/8和2005/2004比较，（ ）大于（ ）。 4.一袋大米1/2千克，吃了它的2/5，还剩下它的（ ），若吃了2/5千克，则还剩下（ ）千克。5.3/4+1/5,3/4表示（ ）个1/4,1/5表示1个（ ），3/4与1/5的（ ）不同，所以计算时要先通分，3/4是（ ）个1/20,1/5是（ ） 个1/20，它们的和是（ ）个1/20。 分数解方程 1.2x-1/5=3/5 2.2/5+X=6/6 3.5/2+x=3/6 4.X-0.25=1/4 1、一个三角形三条边的长分别是1/3米、5/9米和7/18米，这个三角形的周长是多少米？ 2..一堆沙有2/3 吨，第一天用去250千克，第二天用去1/5吨，还剩下多少吨？ ?  3.课上学生做实验用 1/5 小时，老师讲解用3/10 小时，其余的时间学生独立做作业。已知每堂课是 2/3小时，学生做作业用了多少时间？ 1.体育课后,老师测量同学们的步幅.小丽5步走了4米,小明6步走了5米,小华7步走了6米.比一比,谁的步幅最大?和谁的最小? 2.班级组织全体同学去植物园踏青,去/时用了小时,返回时用了9/15小时,去时走得快还是返回是走得快? 某筑路队修筑一条公路,第一天修了3/4千米,比第二天少修1/2千米,还剩14/ 3千米没有修.这段公路有多长? 一堆沙有2/3吨 ,第一天用去250千克,第二天用去五分之一吨,还剩下多少吨? *