服装设计专业大学语文课程教学实践.docVIP

服装设计专业大学语文课程教学实践 　　摘 要：服装设计专业的学习与语言、文学关系更为密切。对该专业的学生来说，无论是学习专业课程，还是今后从事专业工作，都需要具备良好的语文素养，因此，本文论述了服装设计专业“大学语文”课程教学的出发点、课程教学目标、模块化教学体系、灵活的教学方法等。 　　关键词：服装设计；大学语文；模块化；任务驱动法；情景教学法 　　服装设计专业的学习与语言、文学关系更为密切。对该专业的学生来说，无论是学习专业课程，还是今后从事专业工作，都需要具备良好的语文素养。因此，教师在教学过程中应侧重培养服装设计专业应用型本科生的文化素养及审美素质，使之与他们的专业素养相辅相成。 　　一、服装设计专业大学语文课程教学出发点 　　大学语文课程教学是立足于各专业的特点，为学生专业课程的学习奠定基础。我院服装设计专业主要有男马甲、女马甲，男西装、女西装等方向。与其他实用技术专业相比，该专业不是简单的技术学科，设计类专业对应的工作过程富含精神、文化等元素，需要视野开阔底蕴深厚，这要求学生具备深厚的人文素养，因此，教师既要遵循语文教学规律，又要围绕专业人才培养目标，选择与服装设计专业相关的教学内容，培养学生形象思维、创意思维、审美情趣，提升文化修养，在语文教学与服装设计专业教学之间找到衔接点，使专业素质、专业技能的训练与文化素养的熏陶相结合，从而为服装设计专业的学生奠定语文