青岛版小学四年级下册数学第一二单元总复习.pptVIP

第一二单元总复习 用字母表示数 简便算法 什么是用字母表示数 用字母表示数是数学发展史上的一件大事,是由算术跨越到代数的桥梁,是人类数学发展史上的一个飞跃.著名的数学教育家玻利亚曾说:“代数是一种不用词句而只用符号所构成的语言.”简而言之，就是用字母来表示一些有规律的数量关系。使得数学的研究范围又扩大到更大的范围。 怎么书写用字母表示数 加减法就用加减法来写：a+b a-b 乘法的写法要注意： 1、a×3通常写作：3·a 或3a 。数字一般写在字母的前面。 2、1 × a=a 3、如果有多个字母连续排列，要按字母顺序来写：a×b×c=abc 4、x的书写要注意区别，要把它放在字母的后面。 除法就用除法来写：a÷b a÷20 用字母表示数量关系 什么是数量关系？ 数量关系就是数与数之间的数量关系，我们做应用题的时候经常会提到这个问题。我们今天来看一下。 数：就是数字，量：就是度量。数量关系就 代表事物的量数字之间的关系。例如： 例一：开学了，我买了5个练习本，每个练习本4元，一共要花多少钱？ 我们所学的数量关系 加法的数量关系： 例一：小明有5本书，小红有6本书，他俩一共有多少本书？ 例二：妈妈买了一些苹果，小明吃了6个，还剩下8个，妈妈买了多少个苹果？ 例三：小明有a本书，小红有×本书，他俩一共有多少本书？ 减法数量关系 例一：小明有7门作业要做，小亮有2门作业要做，小明比小亮多几门？小亮比小明少几门？ 例二：我有10个苹果，吃了5个，还剩多少？ 例三：我有a个苹果，吃了m个，还剩多少？ 乘法的数量关系 例一：5个同学站一排，我们班共站了6排，我们班一共多少人？ 例二：10个同学去看电影，一张票价是5元，需要多少钱？ 例三：m个同学站一排，我们班共站了6排，我们班一共多少人？ 除法的数量关系 例一：妈妈买了10个苹果，平均分给了我和毛妹妹，我们俩每个人可以分得几个？ 例二：我们班有40个人，4个人一组，可以分成几组？ 例三：我们班有40个人，n个人一组，可以分成几组？ 一、带着符号搬家（一） 例：259＋468＋741＋32 989+186－389 =259+741+468+32 =989-389+186 =1000+500 =600+186 =1500 =786 带着符号搬家（二） 16×25×5×4 810÷30÷9 =16×（25×5×4 ） = 810÷9÷30 =16 ×500 =90÷30 =8000 =3 二、添括号、去括号（一） 989－186－14 7755－(2187+755) =989-（186+14）=7755-2187-755 =989-200 =7755-755-2187 =789 =7000-2187 =4813 添括号、去括号（二） 600÷25÷4 99÷（11×9） =600÷（25×4） =99÷11 ÷9 =600 ÷100 =99÷9 ÷11 =6 =11÷11 =1 三、乘法分配律的灵活运用 1、加法也可以运用乘法分配律 136×101－136 =136×101-136×1 =136×（101-1） =136 ×100 =13600 2、三组以上的乘法也可以应用 32×37＋47×37＋21×37 =37×（32+47+21） =37 ×100 =3700 3、加减乘除混合运算的时候有条件的时候也可以用乘法分配律 79×44-79+79×57 =79×（44-1+57） =79×100 =7900 4、如果两个数分别除以一个相同的数的和也可以运用乘法分配律。 980÷5+20÷5 （810-72）÷9 =（980+20）÷5 =810÷9-72÷9 =1000÷5 =90-8 =200 =82 四、拆分结合的思想 1、有借有还，不要越借越多。 3999+498 1883－398 =3999+500-2