高中音乐鉴赏《生命之歌》.pptVIP

生命之歌 依然长发 573044251@ 学习目标： 1、学习音乐四要素，了解作曲家勃拉姆斯。 2、通过学习，让同学们感受音乐情绪，并学会在不同场景下选择相应的音乐。 教学重点： 学习音乐四要素 教学难点： 听音乐分析音乐四要素 《摇篮曲》 ——勃拉姆斯 作品赏析： 速度 旋律 节奏 摇篮曲：原来是母亲在摇篮旁为使婴儿安静入睡而唱的歌曲，后来逐渐发展成为一种音乐体裁，既有声乐曲，也有器乐曲。其音乐形象亲切，曲调平缓、柔美，节奏平稳，伴奏音型多模仿摇篮摆动的节奏，所以有摇晃感。 勃拉姆斯 【德】古典主义作曲家，作品气势宏大，然而笔法工细，情绪变化多端。他与巴赫、贝多芬并称德国音乐史上的“三B” 。 巴赫（1685—1750），被称之为“西方音乐之父” ，是德国最伟大的作曲家之一 ，对后来将近三百年整个德国音乐文化乃至世界音乐文化产生了深远的影响。 《小步舞曲》 一种起源于西欧民间的三拍子舞曲，流行于法国宫廷中，因其舞蹈的步子较小而得名。速度中庸，能描绘许多礼仪上的动态，风格典雅。 《菠菜进行曲》 1896年，63岁的勃拉姆斯生着病从瑞士急匆匆地赶往法兰克福参加一场葬礼。由于匆忙，他踏上了相反方向的列车。 当他赶到时，葬礼已经结束。十字架后面睡着他永远无法再看到的人。 　　 于是，他一个人孤独的站在墓前，把小提琴架在肩上，拉了一首无人知晓名字的小提琴曲，倾诉着43年的情愫与40年的思念。 　　 　　 1853年，20岁的勃拉姆斯初次见到大他14岁，并且已是几个孩子母亲的克拉拉。 几年的朝夕相处加深了勃拉姆斯对克拉拉的爱意。但是，克拉拉是他老师舒曼的妻子。理智压制住了勃拉姆斯的感情，所以，他选择离开，永远不相见。 　　离开克拉拉的勃拉姆斯，曾经资助克拉拉全国巡回演奏舒曼的所有作品；他曾经无数次写给克拉拉情书，却始终没有寄出去；他一直和克拉拉保持联系，时刻关心着对方的生活；1875年，他完成献给克拉拉的《C小调钢琴四重奏》，前后用了20年；他一生所创作的每一份乐谱手稿，都寄给克拉拉；他一生未婚。 　爱情爆发时如同洪水猛兽，势不可挡。但是，勃拉姆斯始终没有让自己爱漫过理智的大坝。他把这种思念全部用音乐表现。他说：“我最美好的旋律都来自克拉拉。” 《生日快乐歌》 《婚礼进行曲》 《运动员进行曲》 音乐四要素 音高：音的高低。 任何一首曲子都是高低相间的音组成的，从钢琴上直观看就是越往左面的键盘音越低，越往右面的键盘音越高。? 音值：音的长短。 音的高低和长短的标住决定了该首曲子有别于另外的曲子，因此成为构成音乐的最重要的基础元素。 ?音强：音的力度。 就是人们在听闻时感到的响度，也就是我们通常说的声音的强弱或大、小，重，轻。一首音乐作品总会有一些音符的力度比较强一些，有些地方弱一些，而力度的变化是音乐作品中表达情感的因素之一。 音质：也称音色，就是发出音乐的乐器或人声。 听辨： 《流浪者之歌》 《辛德勒的名单》 课后： 同学们为新年、圣诞、校园集合、儿童节选择合适的音乐，下节课我们一起分享。 ByeBye! 教后反思： 可增加几首音乐，并结合音乐四要素进行分析。 * 《Auld Lang Syne》 *