高效能员工是怎样炼成的？课件.pptVIP

高效能员工是怎样炼成的？ 一个视频； 二个游戏； 炼！ 课程结构 应用收获分享； 小故事分享； 理论说明； 课堂演练； 工作应用计划； 课时划分 第1课时 概论及学前测试； 第2课时 追求个人成功的3个习惯； 第3课时 追求团队成功的3个习惯； 第4课时 公司高层分享高效能理念； 第5课时 高效能练习方法及课堂测试； 分享规则 1-2-3 法则 1秒都不要迟到；一心一意（心态决定收获，疑虑浪费时间）； 2人不要开小会； 3句问候（山寨手机记得处理好）； 4（事情事前安排，不要临时请假）“空杯心态，专注学习； 5（学有所得，勇于分享；） 快乐学习，快乐分享，快乐奖励 谁也无法说服他人改变，我们都守着一扇只有从内才能开启的改变之门，不论动之以情或晓之以理，我们都不能帮他人打开这扇门。 借来的心火点亮不了自己，只有分享我所学，做我做得，方能点亮自己！ 迫切的与他人分享会使你学习能力倍增！ 改造自我，时时为伴； 以老师的心态参与学习，积极分享； 有什么收获 关于个人成功的习惯可以使你提高自信心，更好的认清自己的本质、价值观和个人的才干和能耐；可以让你从在意他人的评价，变为关心他人，以自己的价值观来衡量； 关于团队成功 万物得之太易不知珍惜； 优秀学员奖励！ 由内而外全面成就自己 品德成功论强调，圆满的生活与基本品德是不可分开的。惟有修养自己具备品德，才能享受真正的成功与恒久的快乐。 七个习惯——概论 习惯对我们的生活有绝大的影响，因为它是一贯的。在不知不觉中，经年累月影响着我们的品德，暴露出我们的本性，左右着我们的成败。 人的行为总是一再重复。因此卓越不是单一的举动，而是习惯。 ——亚里斯多德（Aristotle），古西腊哲学家、文艺理论家。 思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运。 “习惯”的定义 习惯（habit）定义为“知识”、“技巧”与“意愿”三者的混合体。 “成熟模式图”（maturity continuum），即人类成长的三个阶段，分别为依赖期、独立期、互赖期。 依赖（dependence）期：围绕着“你”这个观念——你照顾我；你为我的成败得失负责；事情若有差错，我便怪罪于你。 独立（independence）期：着眼于“我”的观念——我可以自立：我为自己负责：我可以自由选择。 互赖（interdependence）期：从“我们”的观念出发——我们可以自主、合作、统合综效，共创伟大前程。 P2-事关个人成功的3个习惯 概论回顾与测试； 小故事分享； 理论说明； 课堂演练； 工作应用计划；（主要目的之一：用 标示 概论回顾与测试 什么是习惯？ 成熟模式的三个阶段？ 个人和团队成功的六个习惯？ 课后作业： 职业上有助于在瑞创成功的5个习惯： 思维定势与由内至外的改变 A图-第一组 B图—第二组 C图—请你告诉我 由内到外与由外到内 在工作中的体现： 1、如果你想在工作中享受到更多的民主与自由，那么你首先要做个负责尽职的员工； 2、如果你想得到信任，首先要做一个值得信任的人。 3、如果你希望在工作中展示才华，首先要修炼好自己的品德。 问题分析：为什么晋升的是他不是我？ 成熟模式图 依赖期：以“你”为中心，你照顾我，你为我的成败负责，事情如果有差错，你肯定要承担责任； 独立期：以”我“着眼，我可以自立，我为自己负责，我可以自由选择； 互赖期：从”我们“的观念出发，我们可以自主、合作，共促事情成功。 在瑞创工作的成熟模式图 依赖期： 以“你”为中心，公司应该照顾我，公司应该为我的发展提供环境，成败负责，如果我做得不好，被降级，公司或负责人肯定要承担责任； 独立期： 以”我“着眼，我可以自立，我为自己负责，我可以自由选择； 互赖期： 从”我们“的观念出发，我们可以自主、合作，共促事情成功。 效能”effectsness” 产出，你希望获得的结果； 产能，你借以达到目标的资产和本领； 饿与金蛋的故事 员工与公司间的故事 启迪：产出和产能如何做到平衡？同事们可以提供一些例子。 产出和产能的平衡时有效性的基础 这是一项灯塔类的指导原则。 习惯一：积极主动—个人愿景的原则 化消极为积极 积极主动 即采取主动,为自己过去,现在及未来的行为负责,并依据原则及价值观,而非情绪或外在环境来下决定 化消极为积极 想想在工作中可以化消极为积极的地方：