2011-XX年新编全套小学二年级体育导学教案全集.docVIP

2011-2012年新编全套小学二年级体育导学教案全集 ООООООООО ХХХХХХХХХ 动作到位,精神饱满,整齐一致 二、 游戏:快快集合 1.请几名同学做助手,讲解体操队列中路和列的名称和站法。重点:要求排队做到快、静、齐。 在练习排纵队的基础上,带领学生进行变换方向、变换位置地成纵队、横队的“快快集合”游戏。 启发学生进行“跑向本队的小红旗”游戏和学习排成圆形队伍。 4.教育学生在散开或集合时不推拉和冲撞他人,注意安全。 仔细观察同学的站队演示过程,通过教师的讲解,知道“路”与“列”的名称,掌握其站队方法。 在教师带领下,尝试不同方向、不同位置的纵、横队“快快聚合”游戏,能做到排队快、静、齐。(2?3次) 通过教师的启发,做“跑向本队的小红旗”游戏和排成圆形队伍的练习,能即快又准地站到自己的位置。 游戏过程中,体验互相合作的作用,不冲撞他人,遵守游戏规则。 三. 复习儿童广播体操 请几名小朋友上来示范,针对他们的情况及时纠正错误动作,强调动作的正确性。 把学生分成四组,每组指派一名小组长,负责喊口令和纠正动作。 放音乐伴奏带。 在老师的口令下做操,要求动作到位,精神饱满。 在小组长的带领下,认真做好每节操,可以采取轮流喊口令的方法,使每个同学都得到锻炼,比一比看谁的口令喊得响亮。 3.在音乐伴奏下,四组轮流上场表演,对于做得好的小组,老师进行表扬并发小红花给予 五. 素质练习 语言提示,疏散队形 放音乐,组织活动 3.讲评 了解内容,分散练习2??3次 随音乐,自组、自练、自学 3.注意听讲 放松活动 组织队形,带领学生进行放松 学生成圆形站立,随教师整理放松 要求动作轻松自然,尽量放松 场地器材 录音机一台、小红旗一面 课后记: 各班通过一节课的学习,基本掌握了横队站立的方法,但还有部分班级的排头不是排得很好,后来通过“死盯”的办法,效果甚佳。 第 2 课 跳跃?游戏 年级 二 执教时间 学习内容 1.跳跃双脚连续跳上跳下 2.游戏:拍球比多 学习任务 能知道连续跳上、跳下的方法 能做出双脚用前脚掌蹬地跳起和跳下的动作 3.练习中能表现出勇敢、果断的良好品质 教学顺序 教师活动 学生活动 一. 集合 观察队形,检查常规 向学生问好,语感亲切 3.宣布课的主要内容 四列横队集合,体育委员整队 向老师问好,声音响亮 3.认真听讲,了解课的要求▲ ООООООООО ХХХХХХХХХ ООООООООО ХХХХХХХХХ 二.队列练习 1.学习报数 2.复习原地三面转 队形同上,听口令,声音响亮 听口令:动作规范,精神饱满转动一致,整齐化一 三. 双脚连续跳上跳下 组织学生双手叉腰或上举,做双脚起踵练习;原地两臂向上摆起同时起踵练习。 讲解、示范双脚连续跳上、跳下动作,两臂用力向前上方摆起,跳下时要稍屈膝缓冲,轻轻落地。 分组练习,可先做一次跳上、跳下,后做3?5次连续动作。也可利用走廊、台阶、跳箱盖做连续跳上、跳下动作。提示学生双脚同时用力蹬地跃起。 学生分散自由练习,体会两臂摆动与前脚掌着地的协调动作。 2.通过观察老师的示范动作,学生自我模范练习,初步掌握双脚连续跳上、跳下练习,相互观察,相互指正。 四. 游戏:拍球比多 组织学生复习游戏的过程,着重强调原地运球的方法。 讲解、示范原地运球的动作要领,并带领学生分散练习。 3.分组进行组间比赛,各组选出参赛选手,相互比赛,评出“最佳拍球手” 在组长带领下,复习游戏的过程,和原地运球的方法。 通过教师讲解、示范和自我练习,体会原地运球和控制球的动作要领。 3.积极参加比赛,敢于表现自己,争当“最佳拍球手”。 五. 素质练习 语言提示,疏散队形 放音乐,组织活动。 3.教师讲评 了解内容,分散练习2??3次 随音乐,自组、自练、自学 3.注意听讲 六. 课的结束 1.放松操 2.总结上课情况 3.布置课后作业 4.安排归还器材,宣布下课 1.全身自由放松 2.直到课后作业内容 3.各组长负责送器材,全班下课 场地器材 录音机一台、小排球8只、 两层台阶10米 课后记:游戏中,学生都想“争当最佳拍球手”,所以在教师讲解示范时都很认真,在自我练习时能够较好地掌握原地运球和控球要领。以后应多采取类似的教学方法。 第 3 课 跳跃?游戏 年级 二 执教时间 学习内容 1.双脚跳上、跳下台阶 2.游戏:顶上、胯下传球 学习任务 能知道连续跳上跳下,用前脚掌蹬地的方法。 能做出双脚连续跳上、跳下,做到用前脚掌用力蹬地,动作连贯、协调。 3.练习灵敏、果断,具有不怕苦、不怕累的精神 教学顺序 教师活动 学生活动 整队 观察队形,检查常规 向学生问好,与感亲切 宣布课的主要内容 1.四列横队集合,体育委员整队 2.向老师问好,声音响亮 真听