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2012届高三第一次家长会讲话稿 尊敬的各位家长： 大家好！从接受这个年级到现在，已经很熟了，就不用多介绍。两年多的时间里，我跟各位家长一起见证了孩子的成长，也在此过程中感受到了许多家长给予我工作的理解和支持，在此，我本人对各位家长对我们工作的配合表示衷心的感谢。 一 前段时间工作汇报 （一）德育工作，在高三如此关键的时刻，学生的综合表现和个人状态对于孩子的发展更为重要。 1.激励学生 （1）在补课期间班会与例会的基础上，再通过冲刺高三誓师会，强化学生高三意识，引导学生进入高三学习状态； （2）利用学校网站内容以及其他信息渠道向学生介绍往年学生录取学校和录取专业的情况，向学生灌输目标意识。 （3）以点带面，通过对获奖学金的同学的奖励，给其他的同学树立一根标杆，用同学们自己身边的例子现身说法，以求更实际、更有力。 2、规范管理 （1）进一步规范教室环境卫生，使学生养成良好的生活习惯，为教育教学提供舒适的硬环境。 （2）进一步规范自习纪律、课堂纪律、考试纪律，实现他律向自律转变，为教学提供有序的软环境。 自习纪律：依据学校的要求，充分发挥班干部的作用，自习老师严格管理，保障自习效率。 课堂纪律：着重解决翻不对课本、不做笔记、打瞌睡等现象。杜绝那种发卷就睡觉、睡醒就交卷的现象。 （3）进一步规范备课组例会制度。备课组的例会上由各任课教师反馈前一阶段教学情况，商议切实可行的阶段工作措施。 （4）在有些班级实行班务日志，结合班务日志的记录，班主任要及时对学生进行教育管理。 （5）加强学生心理辅导及学法指点，开设好各科学习经验交流，丰富学生知识。 3、多方配合 （1）班主任和任课教师之间要经常沟通，反馈情况，协调工作，实现教育的合力； （2）在有些班级实行导师制，在年级培优补差工作中，充分发挥任课教师的作用。 （3）号召各班启用学生干部，充分发挥学生干部的骨干作用。 （4）召开家长会，并认真听取家长的心声，所以上次各位家长跟我们反馈的意见很好，很中肯，特别是对于学校的信心这块，给了我们很大的鼓励。 （二）教学工作 1.统一思想，深化常规教学管理 （1）教师要树立信心，按照高考的要求并紧密结合学生的现状，认真组织好各科目的高考复习；全体教师既要认清本届学生的现状，不被压力吓倒，更要认识到挑战与机遇共存，不可妄自菲薄； （2）班主任密切跟班，多了解学生的学习、纪律以及心理状况；任课教师要认真做好班级上课情况的记录，发现异常及时与班主任或年级主任联系； （3）加强课堂教学管理，教师不仅要认真备课、上课、批改、辅导，更要在课堂上加强教学管理，时时不忘提醒那些学习不够主动的学生，促使他们能够积少成多，永不放弃。 2.认真钻研，争取让高考成绩低分中出，中分高出，高分优出 （1）坚持以课堂为基地、以识记为根本、以训练为主线的高考复习思路，坚持低起点、重基础、浅切入的日常教学，使大部分学生都能在课堂上开卷有益，学有收获。 （2）认真研究高考大纲，引领学生深入理解各考点能力要求，坚持站在系统的高度进行复习。 （3）树立全局意识，协调安排各科教学时间，防止无序竞争。 （4）教师要进行一定的学法指导，组织学生学习方法的交流活动，在学生中开展比学赶帮超等活动； （5）每名教师负责本学科薄弱的总成绩有望争创高分的学生，从学习、思想等方面多加关心与帮助，确保这部分学生能够发挥出较高水平。 （6）根据各科复习的内容，及时合理安排考试的时间与内容；每一次大规模考试要做好试卷的分析，班级要做好学生的成绩追踪，并据此确定学生要补的内容。 （三）其它工作 1.负责协调本年级的各种教育教学活动； 2.组织一些短、平、快的学生活动，调节学生身心健康； 3.配合政教处，及时搞好各项文体活动； 4.根据学校的工作安排，及时在本年级组织教师和学生认真开展各项活动。 二 工作成效： 经过一段时间的观察及调整，总结情况如下：从全中学部的考核，高三年级的工作尤其是德育工作一直位于中学部前列，学生个人成长：相比较2009年刚入学的时候的焦躁，散漫，与幼稚，他们逐渐变得稳重，知道感恩，知道目标，更知道责任重大，总体表现在： 基本进入“高三状态”，而且氛围日渐浓厚，体现在： 时间意识增强，无论是早晨7:30还是中午2:30或是晚上6:30 自律意识增强，教室的自习，晚上的就寝，考试纪律 目标意识增强，大多数同学知道了自己的大致目标，最起码知道了自己是考一本，还是二本，还是三本。 总体精神面貌：理科班好于文科班，希望班好于普通班，但每班都有自己的亮点与精彩——1班虽然女生较多，但巾帼不让须眉的传说被他们尽然诠释，在本次月考前给他们上的半节课，让我重温了文科生特有的细腻与丰富;2班本学期由于美术生的关系，新吸纳了3班的几名同学，他们以自己所特有的大度与包容很快的让2班成为了一个庞大而团结的集体4班作为