2018届海安、如皋高三学年期中学业质量监测试题语文教师版.docx

2018届高三期中学业质量监测试题语文 试题Ⅰ一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）中国人在日常生活中，历来有自己的审美趣味：居室亭庐，贵在清爽自然，古朴沉静；花木水石，讲究秀美悠远，生动和谐；几榻器具，重视合规有度，朴质实用；衣饰有魏晋名士的　▲　，舟车有武陵蜀道的意境。这些审美趣味化为文化基因，　▲　到历史长河里，孕育了辉煌独特、　▲　的中华文明史。A．风格 汇聚　山高水长B．风格会聚源远流长C．风度汇聚　源远流长D．风度会聚山高水长2．下列各句中，没有语病的一项是（3分）A．石黑一雄在五岁时就和父母一起移民英国，但一直没能解决自己的民族认同问题，或许正是最能打动诺贝尔奖评委们的地方。B．野外探险具有极大的风险，仅有“人定胜天”和“大无畏”的精神显然不够，还要有专业的安全保障和对自然规律的充分认知为基础。C．在校园自然保护小区里，管理者不再打农药、不再清理枯木落叶，这些做法体现了尊重自然原生演进，避免了人力对生态的非必要影响。D．世界数十家科学机构联合宣布，从约1.3亿光年外，科学家们首次探测到双中子星并合产生的引力波及其光学对应体。3．某同学在搜索网站上查询“韩愈的名句”的内容，用于微专题学习。下列诗句不会在查询结果中出现的一项是（3分）A．闻道有先后，术业有专攻。B．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。D．业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。4．下列书法作品中，可用“结构呈矩形，上紧下松，布白平衡匀称，用笔圆起圆收，线条粗细一致，具有端庄从容、遒劲圆润的美感”来描述的一幅是（3分）A．甲B．乙C．丙 D．丁5．下列对“不要去炫耀锄头，而忘了种地。不种地，再多的锄头，再精致的锄头，价值也寥寥。”一句理解不正确的一项是（3分）A．工具是给人用的，不是用来看的。B．工具不是目的，不能夸大其价值。C．要有务实精神，要做好本位工作。D．把器物做到极致，体现工匠精神。二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成6～9题。诚意伯刘公行状黄纪善公讳基，字伯温，处州青田人。年十四，入郡庠，习举业，为文有奇气。凡天文、兵法诸书，过目洞识其要。举进士，安公曼硕见公，谓人曰：“此魏徵之流，而英特过之，乃济时器也。” 诚意伯名基，字伯温，是处州青田县人。十四岁时，进入府学，学习应科举考试，写的”文章有奇异的才气。举凡天文、兵法各种书籍，一过目就能通晓其中要点。安曼硕先生看到刘基后，对别人说：“此人是魏征一类的人才，而才智杰出超过魏征，是济世、救时的人才啊。江西行省大臣雅知公才略，辟为掾。后与幕官议事不合，遂投劾去。居青田山中，著《郁离子》。未几，总制官孙炎以上命遣使聘公，遂由间道诣金陵。会陈友谅入寇，或谋以城降；或以钟山有王气，欲奔据之。公独张目不言。上召公入，公奋曰：“先斩主降议及奔钟山者，乃可破贼尔！”上曰：“计将安出？”公曰：“如臣之计，莫若倾府库开至诚以固士心，然则取威制敌，王业成也。”上用公策，斩获干万。江西行省大臣一向了解刘基的才能谋略，征召刘基为属下官员。后来他跟幕僚商议事情意见不一致，于是就呈递弹劾自己的状文弃官而去。居住在青田山中，写作《郁离子》。不久，总制官孙炎凭皇上的命令派使者聘用先生，刘基于是从小道前往金陵。适逢陈友谅入侵南京，有的人出谋举城投降，有的人认为钟山有王者之气，想前往并占据钟山。唯独先生瞪大眼睛不说话。皇上召先生进宫，先生激奋地说：“先斩杀坚持举城投降主张和逃往钟山的人，才可以击溃入侵之贼。”皇上说：“又将如何制定出计策呢？”先生说：“不如倾尽府库的财物，敞开至诚的胸怀，来巩固军心，既然这样，那么就能获得威势制服敌人，统一天下（帝王大业也就可以成功）了。”皇上用了先生的计策，斩杀，俘获数以千万的敌人。洪武元年正月，上幸凤阳，使公居守。公志在澄清天下，乃言于上曰：“宋元以来，宽纵日久。当使纪纲振肃，而后惠政可施也。”乃命宪司纠察诸道，弹劾无所避。公案劾中书省都事李彬侮法等事，罪当死。丞相李善长素爱彬，乃请缓其事。公不听，遣官赍奏诣行在。上从公议，处彬死刑。公承旨，即斩之，由是与李公大忤。比上回京，李公诉之，遂辞归。洪武元年正月，皇上巡行凤阳，让先生据守京城。先生志在肃清天下混乱局面，于是向皇上进言：“宋元以来，宽容放纵，不加约束已经很长时间了，应该先使法度整齐严肃起来，而后惠民的政策才可以施行。”于是就命令宪司举发督察各个道（古代监察区），检举官吏的罪状不避高官。有一件公案件揭发中书省都事李彬藐视和歪曲法令等罪行，按罪行应该判死刑。丞相李善长一向喜爱李彬，于是要求暂缓这件案件。刘基不答应，派官员携带奏章前往皇帝行宫，皇上接受了先生的主张，判处李彬死刑。先生接到圣旨，就斩了李彬。从此与李善长交恶。等到皇上回到京城李善长向皇上诉说，