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人教版小学语文四年级上册第三单元9课《巨人的花园》观摩课教案及教学反思 课题 人教版小学语文四年级上册第三单元9课《巨人的花园》第一课时 作者及工作单位 王琳霞 西安华山实验小学 教材分析 这是英国作家写的一篇童话故事，全文运用了对比的写法展开故事情节、提示道理。全文共11个自然段，课文想象丰富，语言富有童趣，很受儿童喜爱。选编这篇课文的目的，一是让学生在阅读中了解童话在主人公的安排、表达方法的选择等方面的特点，二是明白快乐应当和大家分享的道理。 学情分析 对四年级的孩子来说童话已非常熟悉，但是孩子们在读童话时可能大多数只注意了童话的情节,而没有特别注意其中优美的语言文字以及其中所蕴含的道理，本次教学教师需要充分发挥自己的引导作用，通过语言文字的品析，帮助学生积累语言，明白做人的道理。 教学目标 一、知识与能力： 1、认识8个生字，会写12个生字。 2、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。 二、过程与方法： 指导学生在交流反馈中探究巨人性格的变化，体会课文的主题。 三、情感态度价值观： 明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读感受。 教学重点和难点 教学重点： 想象画面，体会巨人在行动和心理上的变化。 教学难点： 体会这篇童话在表达上的突出特点 1