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无细节，不生动！ ——作文之细节描写 中庄中学 主讲老师 程军安 教学目的： 1.了解什么是细节描写 2.学会在作文中运用细节描写 难点：细节描写方法的运用 关键：细致观察、用心体会 什么是细节描写？ 细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。 举例说明：请大家回想我们以前学过的细节描写。 示例一：莫泊桑《我的叔叔于勒》 “我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。” “在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。” 细节描写作用：展现心理，渲染气氛 示例二：《孔乙己》 孔乙己：“不多不多，多乎哉？不多也。” 细节描写作用：完全的科举考试的牺牲品，整个头脑思维进入了那种模式，自言自语都用“子乎者也”了。 示例三：《背影》 （父亲）走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，…… 细节描写作用： 父亲对儿子的爱用这样的动作细致地表达出来了，这个细节描写胜似千言万语。像这样优秀的文学作品，常常因其某一独特而极富个性特点的细节描写而令我们过目不忘。 方法展示 方法导航一： 一、细化动作，延长过程 台湾作家林海音的作品《爸爸的花儿落了》其中有这样一段：“我走出教室，站在爸爸的面前，爸爸没说什么，打开手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。”这是文中的爸爸在打了赖床的英子后，又追到学校给英子宋花夹袄和钱，文中的爸爸一句话都没有说，作者只是描写了爸爸一连串的动作，这样就把爸爸对我表面严厉但内心非常疼爱的一面展现的非常充分。 方法解读： 关键处的一肌一容足以展示人物性格的全部，因此，这样的关键处总是有着无限的包蕴性，它需要作者细细地分解，放慢镜头，把每一个细微的变化细致地展示在读者的面前。把人物的动作展开,写出动作发生的过程或主要动作发生时产生的其它肢体动作,写出动作的状态,人物完成动作时的神态等内容，也就是细化过程，延长过程。 有一个学生这样写爸爸扛煤气罐：“爸爸蹲下身，把煤气罐稍微放倒，然后努力把煤气罐往肩上抽，他的脸憋得通红，可煤气罐才勉强抽上去，扛上后，爸爸又要慢慢站起来，他叉开双腿，做成马步的样子猛一起来，身子稍微一斜，我连忙上去扶他，他把我甩开，一摇一摆的走了，我忽然意识到爸爸老了……”这个同学用一个慢镜头将爸爸扛起煤气罐的那一瞬间延长，把每一个细微的变化细致地展示在读者面前，这对塑造人物性格、表达作者内心情感都起到了很好的作用。 方法导航二： 二、运用修辞，画其神韵 外出旅游回来，很多同学只能说“真漂亮”、“真是太美了”，却不能把具体的美景表达出来，可谓是“眼前美景道不得”。积极地使用修辞就可以达到显其神韵的功效。人教版七年级上册宗璞的《紫藤萝瀑布》中曾这样描写：“每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要展开似的。”这段用帆和船舱的比喻，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃，又把花比作笑容，更显得美好可爱，同时也抒发了喜悦心情。 其实并非作文时想到要用什么修辞方法才写出来的，而是事物在心中就是这个形象，这个感觉。就像宗璞一样，一树紫藤萝花，在他心中就像瀑布，像人，它在流动，它在欢笑，它在和阳光挑逗，写出来，紫藤萝花就显得分外美好可爱。 请看一个同学这样描写雪景：“看！空中飞舞着的，是一朵朵梨花，还是一片片小纸屑？哦，不，它们是零零星星的小雪。不一会儿，那些落光了叶子的树木上，扎满了毛茸茸亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松沉甸甸的珍珠儿。一阵风吹来，树木轻轻地摇晃着，那美丽的银条儿和珍珠儿就簌簌地抖落下来。在清晨的阳光下，映出了一道道五光十色的彩虹。”小作者首先将空中飞舞的雪比作“梨花”、“纸屑”，然后又将覆盖在落光了叶子的树木上的雪比作“银条儿”，将覆盖在松树和柏树上的雪比作“珍珠儿”。这一系列的比喻就将雪景描绘的分外形象和美丽。 方法导航三： 三、变换角度?? 增