5[4.3]能量之源——光与光合作用三、光合作用的原理和应用.pptx

第4节　能量之源——光与光合作用 三、光合作用原理的应用和化能合成作用;棚外寒风阵阵，棚内生机盎然。;一、光合作用原理的应用;2.影响光合作用强度的因素及应用;;二、探究光照强度对光合作用的影响的实验分析;3.实验装置分析：;5.实验现象分析： (1)在黑暗情况下,植物叶片只进行细胞呼吸,吸收氧气, 产生的二氧化碳较易溶于水,所以叶片是沉在水底。 细胞生理状态如图:;(2)在弱光下,此时的光合作用小于或等于细胞呼吸, 叶片中仍然没有足够的氧气,叶片仍然沉在水底。 细胞生理状态如图:;(3)在中、强光下,光合作用大于细胞呼吸,叶片中会 有足够的氧气产生,从而充满了细胞间隙并释放到 外界一部分,使叶片浮起来。细胞生理状态如图:;6.实验结果及结论：; 【特别提醒】取材关键及实验结果分析 (1)打孔时避开大叶脉是因为大叶脉部分含有的叶绿体少。 (2)用注射器排出小圆形叶片内的气体是为了防止细胞内 原本存在的气体影响实验结果。 (3)该实验中所取的叶片大小和生理状态应该是相同的， 打孔时要取叶片的相同部位。 (4)本实验中的数值并不代表真正的光合速率，而是光合 作用的净积累值，即光合作用与细胞呼吸的差值。 (5)叶片浮起之前并不是不进行光合作用,而是光合 作用速率小于呼吸速率或者是产生的氧气量较少。; 【学而后思】 (1)在使叶片沉水时,为什么要在黑暗条件下放入盛有清水的烧杯中? 提示：防止在有光的情况下进行光合作用产生氧气, 会使叶片浮上来。 (2)上述实验装置除了能验证光照强度对光合作用的影响外,还可以用于验证哪些因素对光合作用强度的影响? 提示：二氧化碳的浓度。;【例1】(2016·巢湖高一检测)在如图所示的玻璃容器中，注入一定浓度的NaHCO3溶液并投入少量的新鲜绿叶碎片， 密闭后，设法减小液面上方的气体压强，会看到叶片沉入 水中。然后再用光照射容器，又会发现叶片重新浮出液面。光照后叶片重新浮出液面的原因是 (　　);【解析】叶片浮出液面的原因是叶片进行光合作用，产生的气体(O2)存在于细胞间隙中，然后附着在叶面上，使得叶片浮出水面；溶液内不会产生过多的CO2，产生的CO2几乎全部供给了光合作用；NaHCO3溶液的作用是保持容器内CO2的浓度稳定。;【例2】为了探究CO2浓度和光照强度对植物光合作用的影响，某兴趣小组设计了如下图所示的实验装置若干组，利用缓冲液维持密闭小室内CO2浓度的相对恒定，在25℃条件下进行了一系列的实验，对相应装置准确测量的结果如下表所示，下列说法错误的是(　　);A.组别1中液滴左移的生理原因是植物有氧呼吸消耗了氧气 B.组别6中液滴右移的生理原因是植物光合作用产生氧气量 小于有氧呼吸消耗氧气量 C.与组别3比较可知，限制组别2液滴移动的主要环境因素 是光照强度 D.与组别4比较可知，限制组别3液滴右移的主要环境因素 是CO2浓度;【解析】组别1中光照强度是0，密闭小室中只发生呼吸作用，有氧呼吸过程中吸收的O2量等于产生的CO2量，由于有缓冲液存在，CO2浓度相对恒定，故密闭小室中气体体积减小，液滴向左移动，(无氧呼吸不吸收O2，产生的CO2也会被CO2缓冲液吸收，不影响小室中气体体积)，A正确；组别6中液滴右移的生理原因是植物光合作用产生氧气量大于有氧呼吸消耗氧气量，导致密闭小室中气体体积变大，B错误；与组别3比较可知，限制组别2液滴移动的主要环境因素是光照强度，C正确；与组别4比较可知，限制组别3液滴右移的主要环境因素是CO2浓度，D正确。;【例3】小明以水蕴草为材料进行了如图所示的实验，并定 时记录试管顶端的气体量。该实验的主要目的是探究(　　);【解析】由图可知，甲、乙两个装置中只有温度不同，故水温是自变量，该实验探究水温对光合作用强度的影响，故D正确。;三、影响光合作用的环境因素及在生产实践中的应用 1.光照强度： (1)原理：;AB段：;BC段:;C;(3)应用： ①欲使植物正常生长，则应使光照强度大于B点对应的 光照强度。 ②适当提高光照强度： 如：阴雨天适当补充光照，及时对大棚除霜消雾等。 ③合理密植和间作种植： 如：阴生植物的光补偿点和光饱和点低，因此间作套种农作物可以充分利用光照。;;净光合速率 表示方法;【例4】以CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响。下列正确的是 （ ）;2.温度; CO2浓度影响光合作用的原理是通过影响 暗反应阶段，制约C3的生成。;; 【特别提醒】 (1)光的补偿点是光合作用强度等于细胞呼吸强度时的