人教版初中生物八年级下册课件《生物的遗传和变异》.pptVIP

* 第二章 说说你与同桌的区别，看谁说得最精彩！ 精彩讨论后的思考： 世界上会不会同时存在完全相同的两个生命体？ 每个生命体都是独一无二的，在他/她/它身上表现的各种特征（包括哪几方面？），我们称之为 。 性状 你会把豌豆看成是番茄，把兔看成公鸡吗？为什么？ 不会！因为它们是不同种的生物，它们的性状有许多不同！ 同是豌豆，种出来却有圆粒与皱粒之分，同是成熟的番茄，却有红色和黄色等，这说明同种生物性状有什么特点？ 不同个体表现形式多种多样！ 我们称生物同一性状的不同表现形式为------- 相对性状 其亲子间（父母与其子女间）以及子代的不同个体间的性状既有 性，又有 。 提示：P24 相似 差异 我们发现，不论是什么生物， 我们把亲代与子代间的相似性称为： 把亲子间和子代个体间的差异称为： 遗传 变异 我们都知道，每个人都是在母体内，由一个受精卵发育而来。父母究竟是把什么东西传给了后代，才使子女像父母呢？ 我们可以得出什么结论？ 结论： 生物的性状受 的控制。 遗传物质 从转基因鼠的实验，能判断遗传物质存在哪里吗？ 细胞核里的DNA（包含各种 基因 ） 基因 我们知道，既然是遗传物质（基因）控制生物的性状，子女的基因来自父母，为什么子女的性状总会与父母有差异呢？ 子代的性状除了受基因的控制，在子代生长发育过程中还受到 环境的影响 ！ 环境的影响 你觉得哪些环境因素会影响生物的性状？能举出例子吗？ 植物： 土壤、空气和水的质量等； 动物： 胚胎发育期的营养和环境，出生后的生长环境。 1、一只波斯猫生了一窝漂亮的小猫，其中一只和它一样长着一对蓝眼睛，这种现象属于 ，其他小猫的眼睛都是一只黄一只蓝，这属于 。 遗传 变异 *