《全国二级计算机基础笔试分类典型试题题解基础知识典型试题题解》青少年教育文学丛书.pdfVIP

下载 第二部分 全国二级计算机基础笔试分 类典型试题题解 自从1 9 9 9年4月按照新大纲要求进行首次全国计算机等级考试（二级）以来，无论考生参 加哪一种程序设计语言语种（即新大纲规定的五种程序设计考试语种 —Q B A S I C 、 F O RT R A N 、PA S C A L 、C 以及F o x B A S E语言之一）的哪一次二级考试，都必须首先面对一组 “计算机基础（包括基础知识与基本操作）”的统一试题。这组共同的、统一的、规范化计算 机基础笔试试题，分散在选择试题和填空试题中，即第一大题（选择试题）的第 1 ~ 1 5小题 （每小题1分）、第二大题（填空试题）的第 1 ~ 5小题（这些小题内，共有 5个填空处，每空2分， 共计 1 0分），总计2 5分。并且，这组计算机基础试题将涉及到计算机基础知识、D O S基本操作、 Wi n d o w s基本操作三部分知识。考生要顺利通过全国计算机等级考试（二级），就必须确保这 组计算机基础试题不失分或少失分（对此，考生应力求至少能得 2 0分左右的基本分数）。 第4 章 基础知识典型试题题解 《全国计算机等级考试大纲》所规定的基础知识部分的理论深度不大，故其学习特点主要 是“识记”，即考生必须对这一部分的知识做到“认得出，分得清，记得住”。因此，考好基 础知识部分的试题应考方法也相对简单，且其应考取胜方法可以归结为“不错认，不误套， 不乱记”。 4.1 基础知识的知识点和出题点概述 基础知识试题，所考查的主要知识点与通常出题点可概述如下。 1. 计算机系统的主要技术指标与系统配置 例如： • 主要技术指标与系统配置，各应有哪些？ • 主要技术指标与系统配置有何作用？ • 主要技术指标与系统配置的地位（即重要性）如何？ • 主要技术指标与系统配置的（计量）单位怎样？ 2. 计算机系统、硬件、软件及其相互关系 例如： • 计算机系统、硬件、软件，其基本概念、划分、特点、发展、区别各有哪些？ • 它们彼此间的相互关系怎样？ 3. 微机硬件系统的基本组成 例如： • 中央处理器C P U （运算器与控制器）、内存储器（R A M 与R O M ）、外存储器（硬盘、软 盘与光盘）、输入设备（键盘与鼠标）、输出设备（显示器与打印机），其基本概念、作 12使用第二部分 全国二级计算机基础笔试分类典型试题题解 下载 用、分类、特点、区别各有哪些？ 它们彼此间的相互关系怎样？ 4. 软件系统 例如： • 软件系统的组成、划分，系统软件与应用软件的特点、区别；软件的基本概念、特点， 文档的作用、地位；程序设计语言与语言处理程序（汇编程序、编译程序、解释程序） 的区别与联系等。 5. 计算机的常用数制、数据表示、计量单位 例如： • 二进制、十六进制及其与十进制之间的转换特点、方法与技巧； • 中、英文字符的常见表示（A S C I I码、区位码）； • 数据基本计量单位（位、字节、字）的各自概念、单位（代表符号）、换算、（二进制） 特性，及其相互间对应数量关系等。 6. 计算机安全操作与计算机病毒防治 例如： • 软盘、硬盘、光盘，其性能区别、使用特点、安全措施等； • 计算机病毒概念、传播途径、防治方法等。 7. 计算机网络的一般知识 例如： • 计算机网络的基本概念、结构构成、特点优点、介质设备、常见分类、常用软件等。 8. 多媒体技术的一般知识 例如： • 多媒体技术的基本概念、构成特点、常用设备等。 4.2 基础知识典型选择试题题解 本节将对基础知识的典型选择试题，分别给出相应题解。 （说明：本书中，凡“试题”， 实际上总是“正式试题、衍生试题、模拟试题”三者之一。“〖试题4 . 2 . 1 〗”，表示该试题是 “第4章第2节的第一道试题”；而“〖分析1〗”，表示该分析是某试题的“第一种解题分析思 路”；余类推。） 凡选择试题，其统一答题方法要领，都是：