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分类号密 级U D C编 号武 汉 大 学工程硕士专业学位论文公共图书馆以多元化服务实现社会教育职能研究研究生姓名：陈湘学号：指导教师姓名、职称：肖希明教授学科专业名称：图书馆学研究方向：二〇一三年十月Study on Social Education Function’s Actualization by Public Library’s Diversified ServicebyCHEN XiangOct. 2013郑重声明本人的学位论文是在导师指导下独立撰写并完成的，学位论文没有剽窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权行为，否则，本人愿意承担由此而产生的法律责任和法律后果，特此郑重声明。学位论文作者（签名）： 年 月 日中文摘要作为“没有围墙的大学”，公共图书馆所承担社会教育职能早已得到业界和社会全体民众的广泛认同。然而随着现代社会与科技的高速发展，公共图书馆单一的社会教育职能实现模式已跟不上时代的进步与民众需求的扩张，如何利用多元化服务来实现公共图书馆社会教育职能就成为了业界共同探索的课题。论文回顾了公共图书馆社会教育职能的发展及变革，分析了国内外公共图书馆以多元化服务实现社会教育的实践与研究现状，提出了在新的信息环境下公共图书馆进行多元化服务的几点思考并给出了建议。论文认为，公共图书馆社会教育职能不是一个有形的单独模块，而是无形地渗透到图书馆的全部服务之中。论文从宏观上分析了公共图书馆以多元化服务实现社会教育职能的意义，也从微观上分析了个体图书馆多元化方式实现社会教育职能的内容。论文将分为五个部分对公共图书馆多元化服务实现社会教育职能进行探讨：第一部分介绍了本文的选题背景和意义，分析了国内外研究的现状，阐述了本文研究的内容与方法并提出创新点；第二部分内容为公共图书馆社会教育职能与多元化服务概述，从公共图书馆社会教育职能的历史与变革、新的信息环境中公共图书馆社会教育职能的内涵与外延的变化、多元化服务对实现公共图书馆社会教育职能的意义和公共图书馆社会教育中多元化服务的内容这几个方面着手进行分析；第三部分内容将从国外、国内公共图书馆以多元化服务开展社会教育的情况入手对多元化服务开展社会教育实践进行分析；第四部分具体对湖南图书馆以多样化服务开展社会教育的模式、内容及效果展开调查；第五部分将基于第三部分的调查结果对公共图书馆以多元化服务实现社会教育职能提出几点与建议。关键词：公共图书馆 多元化服务 社会教育职能Abstract目录中文摘要IAbstractII1绪论11.1选题背景与意义11.1.1选题的背景11.1.2研究意义31.2 业界研究现状41.3 本文研究的内容与方法51.3.1研究内容51.3.2研究方法61.4 本文的创新之处62公共图书馆社会教育职能与多元化服务概述92.1公共图书馆社会教育职能的发展92.1.1国外公共图书馆社会教育职能的发展92.1.2国内公共图书馆社会教育职能的发展102.2新形势下公共图书馆社会教育职能的内涵与外延的变化122.3多元化服务对实现公共图书馆社会教育职能的意义132.4公共图书馆社会教育中多元化服务的内容152.4.1多元化服务152.4.2 多元化服务的内容153 国内外公共图书馆以多元化服务开展社会教育的实践173.1国外公共图书馆以多元化服务开展社会教育的实践173.1.1英国公共图书馆促进未成年人阅读的实践173.1.2日本公共图书馆读者服务特点193.1.3 美国公共图书馆读者服务203.2国内公共图书馆以多元化服务开展社会教育的实践253.2.1五四运动后新中国建国前国内图书馆开展社会教育的实践253.2.2新中国建国后图书馆的发展与开展社会教育的情况273.2.3 近年来国内公共图书馆以多元化服务开展社会教育的实践294近年来湖南图书馆以多元化服务实现公共图书馆社会教育职能的个案分析334.1 湖南图书馆实现社会教育职能的多元化服务模式334.1.1 “请进来”服务模式334.1.2 “走出去”服务模式344.2湖南图书馆实现社会教育职能的多元化服务内容344.2.1读者活动354.2.2公益展览364.2.3湘图讲坛384.2.4湘图百姓课堂394.3湖南图书馆以多元化服务实现社会教育职能的效果评估425关于新时期公共图书馆以多元化服务实现社会教育职能的思考与建议465.1 关于当前公共图书馆以多元化服务实现社会教育职能的思考465.1.1关于公共图书馆多元化服务的服务领域单一思考465.1.2关于公共图书馆多元化服务缺乏真正的特色服务的思考465.1.3关于公共图书馆充分利用新的信息手段进行多元化服务的思考475.2新时期公共图书馆以多元化服务实现社会教育职能的建议475.2.1 适当增加对公共图书馆的经费投入475.2.2 解放思想，换位思考