《思想政 治教育心理学》思想政 治教育-教育心理学-中国.pdfVIP

思想政治教育心理学 郭聪惠 著 陕西人民出版社 前 言 ，“ 思想政治教育是我党的优良传统 是经济工作和其他一切 ， 工作的生命线 是团结全党和全国各族人民实现党和国家各项任 ① ， ” 。 务的中心环节 是我们党和社会主义国家的重要政治优势 近 年来， 。 思想政治教育工作面临的形势出现了新的变化 从国际上 看， 、 ， 随着政治多极化 经济全球化和信息网络化的日趋发展 思想 政治教育面临着大量的西方文化思潮和价值观念的巨大冲击， 这 些使社会主义革命和社会主义建设时期为代表的传统思想政治教 ； ， ， 育遇到了空前的挑战 从国内看 随着改革开放的不断深化 我国 社会经济成分、 、 ， 组织方式 利益关系和分配方式日趋多样化 人们 面临着政治信仰、 。 理想信念和价值取向等方面的极大考验 这一 切变革均要求思想政治教育要根据国内外环境的变化，向更全面、 更科学的方向前进。 ，“ ”， 在新时期 以人为本 构建社会主义和谐社会成为党的执 政理念。 ， ， 社会主义和谐社会的构建 离不开思想政治教育 离不开 思想政治教育的推动作用。 ， 和谐社会的思想政治教育 必将以改 ， 。 “ ”， 进求创新 以创新求发展 坚持 以人为本 是我们党思想政治 教育工作的重要经验和优良传统， 也是新时期搞好思想政治教育 。 ， 工作的立足点 胡锦涛总书记指出 思想政治工作说到底是做人 的工作， 。 、 、 、 必须坚持以人为本 既要坚持教育人 引导人 鼓舞人 鞭 策人， 、 、 、 。 又要做到尊重人 理解人 关心人 帮助人 思想政治教育是 、 。 ，