微博控——浅谈网络交流对高中生人际交往的影响【完整版】ppt.ppt

一、课题名称：微博控 ——浅谈网络交流对高中生现实人际交往的影响 二、课题组长：马雨杉 小组成员：杨任驰 郭曾文 刘帆 张聚慧 陈思凡 蔡卓 莫凯 朱灵 李逸涵 指导老师：李阿玲 三、课题摘要：我们针对网络交流与高中生现实交往能力这一方面，通过上网查找资料，发放调查问卷以及人物访谈等了解了高中生现阶段的现实人际交往能力，高中生现阶段对网络交流所持态度，以及如何解决因网络交流而导致的高中生交往能力下降的问题。我们呼吁高中生们行动起来，合理控制网络生活，将生活重心转移到现实中 四、关键词：高中生 网络 现实人际交往 五、研究背景：在网络发达，互联网广泛使用，已然步入知识信息时代的今天，人们通过各类互联网平台进行交流的时间愈来愈多，各式的交流平台——微博、贴吧、QQ、E-mile更是层出不穷。为了适应当今社会，随身携带上包流量的手机，小巧的苹果电脑似乎成为了人们生活中不可缺少的一部分。走在大街上，屡屡可见各年龄阶段的人冰冷着神情，专注地对着荧光屏幕，对周围的环境变得漠不关心；坐在宴会席上，小辈们拿着手机玩得不亦乐乎，忘了与长辈们打招呼的礼貌，忘了与同龄人在一起时该有的欢乐……儿时的我们总喜欢三个五个地群在一起跳橡皮绳，玩小米开锅；现在的我们，同龄人在一起时，似乎变得无话可说，这个在电脑面前“撸啊撸”，那个对着手机哈哈直笑。面对这些现象，我们是该喜悦网络科技的日益发达，还是该悲哀我们日益冷淡的现实生活？ 六、研究方法：文献法 访谈法 问卷调查法等 八、研究成果及分析：通过查阅资料、发放问卷、人物访谈等方式，我们对“网络交流对高中生现实人际交往能力”这方面的情况有了大致的了解，同时，通过问卷调查，资料分析，我们不难知道网络交流已然成为影响高中生现实人际交往能力的重要因素。对此，为了让同学们能在更加融洽的环境中生活学习，综合问卷数据情况，我们组总结出以下几点关于提高人际交往能力的建议： （1）了解人际交往能力的定义及构成。 人际交往能力的定义： 人际交往能力是指妥善处理组织内外关系的能力。包括与周围环境建立广泛联系和对外界信 息的吸收、转化能力，以及正确处理上下左右关系的能力。 人际交往能力由六方面构成： 1、人际感受能力。指对他人的感情、动机、需要、思想等内心活动和心理状态的感知能力，以及对自己言行影响他人程度的感受能力。 2、人事记忆力。是记忆交往对象个体特征，以及交往情景、交往内容的能力。总之，是记忆与交往对象及其交往活动相关的一切信息的能力。 3、人际理解力。即理解他人的思想、感情与行为的能力。人际理解力是现代企业管理中重要的工作技巧，也是人力资源管理人员必须具备的关键素质之一。 人际理解力暗示着一种去理解他人的愿望，能够帮助一个人体会他人的感受，通过他人的语言、语态、动作等理解并分享他人的观点，抓住他人未表达的疑惑与情感，把握他人的需求，并采取恰如其分的语言帮助自己与他人表达情感。 4、人际想像力。从对方的地位、处境、立场思考问题，评价对方行为的能力。也就是设身处地为他人着想的能力。 5、风度和表达力。这是人际交往的外在表现。指与人交际的举止、做派、谈吐、风度，以及真挚、友善、富于感染力的情感表达，是较高人际交往能力的表现。 6、合作能力与协调能力。这是人际交往能力的综合表现，是企业团队合作的必要能力。 （2）人际交往中需要真诚。 且不说在亲情交往中需要真诚，那是情理中的事，就是在复杂社会交往中，也非常需要真诚。比如在我们的周围有这样一群人：长期共处，但还未达到亲密无间的程度。如果不将自己内心隐藏的话，和盘托出，难免会走漏风声，陷自己于不利之境。所以，在交往中，也要注意把握对不同的人说不同的话，有些时候可以说得圆滑一些。但是，当对方是我们能够信赖的人，是我们长期共处而又能保守秘密的人，比如亲朋、好友、同事、同学都可以成为我们说知心话的人。虽然以前大家从来没有说过知心话，那也许是因为大家都在自觉认同和承爱着社会给我们造成的隔膜。对这样一些人，我们可以先试着说出我们的真诚的话语，或许会收到将心比心的意外收获。总之，人际交往中还是要多一些真诚。 （3）保持一种良好的心态。 要建立好关系网，在心态上要成为一名自愿者。如果不是出于自愿的话，你就不会尽全力去经营，也就不会得到丰厚的回报。保持一种良好的心态，心中充满善意，你在和其他人的共同行动中，就会得到肯定的