教师上课工作管理制度.docVIP

教师上课工作管理制度 ? 课堂是体现师生生命价值的重要场所，上课是教学常规工作的中心环节，也是体现二期课改先进理念，提高学校教学质量的主要途径。现制订本校教师上课工作管理制度如下： 一、???? 1、教师应严格按课程计划和教学进度实施教学任务。不允许在无教学计划状态下，进课堂授课。 2、按学校教导处设置的班级日课表上课，无正当理由，不得擅自调课。 3、课前要作好教学具的准备，按时进课堂上课。 4、上课精神饱满，教态亲切自然，师生地位平等，互尊互爱，不准将学生拒之门外。 5、教师要引导学生主动探究，合作交流，做到教与学互动。 6、教师在教学中努力实现知识与技能、方法与过程、情感、态度与价值观的三维教学目标。 7、教师上课语言文字要规范，教学设备操作要熟练。 8、教师上课不随意离岗，不做与教学无关的事。 9、课堂教学容量设计要适当，准时下课，不拖课。及时做好教学设备的维护工作。 二、???? 1、学校建立每日行政查岗制度，重点对上课教师的到岗情况，课堂秩序、普通话使用等情况加以检查和记录，发现问题及时解决。 2、学校成立教学常规工作检查评价小组，每月实施随堂听课考核工作，及时介绍和推广课堂教学中的成功经验，对一些不规范的现象加以指出和整改。 3、学校开展每周“教学日”活动，发动教师参与听课评课工作，通过互动交流，促进教师上课能力的提高。 4、学校鼓励各学科教师积极承担区级公开研讨课和教学评选课，鼓励教师不断提高专业水平。 5、学校每学年将对教师上课工作情况，进行全面的评价和考核，保存有价值的教学业务资料，为教师评优，职务晋升，教学奖励等提供依据。 ? ? 作业设计和批改工作制度 ? 教师上课的效果如何，一方面需要当堂提问，从学生的交流中可以得到一部分信息的反馈。另一方面还需要老师设计有针对性的书面训练作业，通过学生作业的反馈，教师可以了解学生对所学知识的理解和掌握情况，采取有效的措施，进行适当地调控教学进程。为了使教学工作更扎实，更富有实效，特制订作业设计和批改工作制度如下： 一、具体要求： 1、各学科教师要按课程要求，科学合理地设计和布置好学生课内外作业，不加重学生过重的学习负担。 2、学生作业本配备合理，作业要求明确。在教学过程中要培养学生良好的作业习惯和练习方法。 3、教师对学生的作业要亲自批改，一律使用红笔。批改符号要规范、统一。 4、作业批改要及时，注明批改日期；有评价成绩或评语，有订正要求，反馈及时。以班级为单位，每学期能开展二次学生作业展评活动。 二、检查考核 1、学校每学期将定期对教师批改学生作业情况作检查，按评价表统一进行打分评定，并及时做好检查情况的反馈。 2、定期召开学生座谈会或开展学生问卷调查，了解各年级、各学科老师布置和批改作业的情况。 3、适时开展学生优秀作业的校级展示活动，树立榜样，表扬先进，推动学生作业质量的全面提高。 ? ? ? ? ? ? ? ? 教师辅导学生工作制度 ? 素质教育是一种面向全体学生的教育，要使学生全面发展，要使学生的个性得到充分的发展。因此，教师必须努力贯彻因材施教的教学原则。为了大面积提高教学质量，制订教师辅导学生工作制度如下： 一、???? 1、开学初，教师应对所任班级学生的学习表现、学习能力、学习成绩作好全面的了解和分析，掌握每位学生学习上的优点和弱点，以便采取合理的辅导措施。 2、各学科任课老师应充分利用课内外时间，经常辅导成绩偏差的学生，做到诚心，细心，耐心。经常做好家访工作，取得家庭的支持和帮助。一方面使学生的学习成绩在原有基础得到提高，另一方面使所任学科合格率在教研组内保持上游水平或进步显著。 3、深入了解学生的个性特长，积极指导学生参加课外兴趣活动的训练，开发学生的多元智能。 4、通过各种途径，鼓励学生在各类竞赛中获奖，为学校争光。组织各类活动要确保师生安全。 5、结合所任学科特点和教师自身的兴趣爱好，努力开发和实施校本课程，提高学生的实践能力和综合素质。 二、???? 1、学校利用学生座谈会和问卷调查方式，深入了解教师在辅导学生工作方面的情况，对辅导工作成绩显著的教师给予表扬。 2、在学科考试中，对及格率指标高或上升幅度大的任课教师要加大奖励力度。 3、对教师辅导学生，在各类竞赛中获奖的，根据不同的层次，按学校有关考核奖励办法给予加奖，并将荣誉记入教师业务档案。 ? ? ? ? ? 学科考核和评价工作制度 ? 考核和评价工作作为一段教学过程的终极环节，它不仅起到检测和总结评价的作用，还发挥了承上启下的功能。为了做好教学效果的诊断，有效地矫正教与学的方法和策略，现制订学科考核和评价工作制度如下： 一、???? 1、各学科教师平时应重视教学内容的复习与巩固，适时对学生的学习状况进行反馈和矫正。 2、任课老师要配合教研组长做好学科阶段性验收工作，及时了解教