初中综合实践活动校本教材《花果飘香》.docVIP

课程简要 我们葛家镇地处胶东半岛，境内的昆嵛山既是省级风景名胜区又是中国道教名山——圣经山坐落之地；每年5月，万千游客云集地方特色的农家樱桃节；10月，万亩苹果、葡萄相续成熟，地方资源特别丰富。在综合实践活动课程资源的开发与利用过程中，我们努力拓宽课堂和学校的空间，引导学生向社会延伸、向村里延伸，优化组合学校课程资源和社会程资源，培养学生参与调查的兴趣。 有着“北方春果第一枝”称号的大樱桃系绿色食品，味美可口，营养丰富，被誉为水果之冠。樱桃花先百花开放，白色而略带红晕，繁茂娇美。待春日融融，樱桃成熟，又为“百果之先”，故有“春果第一枝”之美誉。果熟时节，珊瑚满树，鲜红夺目，璀璨晶莹，玲珑诱人，被千百年来诗人所歌咏。近几年文登市举办的樱桃节，使樱桃文化越做越大。 综合实践校本《瓜果飘香》是源于我校驻地葛家镇丰富的自然资源——万亩樱桃园而开发的。书中详细介绍了葛家镇春天第一支之称的大樱桃（樱桃节）的营养价值、经济价值、开发价值、蕴含的商业价值、开发的前景宇瞻及大樱桃的栽培与管理的系列问题，内容先进性、科学性、创新性、实用性强。 一般项目 1、 教学材料：《花果飘香》 2、?课程类型：研究性学习 3、?授课时间：初中一年级上下两学期总计34节 4、?授课对象：初一年级 具体内容 （一）课程目标 1、葛家镇是樱桃的故乡，樱桃的基地，文登市的每年一度的樱桃节就在我们镇举行，让学生学习大樱桃的栽培和管理方法，具有一定的现实意义和经济价值。 2、葛家镇地处胶东半岛，具有优秀的地理和气候条件，各种水果资源十分丰富，通过本课程的学习，学生可以掌握一些关于水果的基本知识和基本技能。 3、随着人们生活水平的提高，爱美的之人已经越来越多，教给学生花卉的无土栽培技术，既可以美化自己的环境，又能给学生一条谋生的出路，适合农村学校学生的发展需要。 （二）课程内容 大樱桃的栽培与管理 《花果飘香》课程纲要 课程简要 我们葛家镇地处胶东半岛，境内的昆嵛山既是省级风景名胜区又是中国道教名山——圣经山坐落之地；每年5月，万千游客云集地方特色的农家樱桃节；10月，万亩苹果、葡萄相续成熟，地方资源特别丰富。在综合实践活动课程资源的开发与利用过程中，我们努力拓宽课堂和学校的空间，引导学生向社会延伸、向村里延伸，优化组合学校课程资源和社会程资源，培养学生参与调查的兴趣。 有着“北方春果第一枝”称号的大樱桃系绿色食品，味美可口，营养丰富，被誉为水果之冠。樱桃花先百花开放，白色而略带红晕，繁茂娇美。待春日融融，樱桃成熟，又为“百果之先”，故有“春果第一枝”之美誉。果熟时节，珊瑚满树，鲜红夺目，璀璨晶莹，玲珑诱人，被千百年来诗人所歌咏。近几年文登市举办的樱桃节，使樱桃文化越做越大。苹果产业作为葛家镇农民经济收入的支柱产业，学生接触和了解较多，比较容易和课堂结合。 书中详细介绍了葛家镇春天第一支之称的大樱桃、苹果的营养价值、经济价值、开发价值、蕴含的商业价值、开发的前景宇瞻及大樱桃的栽培与管理的系列问题，内容先进性、科学性、创新性、实用性强。 一般项目 1、教学材料：《花果飘香》 2、?课程类型：研究性学习 3、?授课时间：初中一年级上下两学期总计34节 4、?授课对象：初一年级 具体内容 （一）课程目标 葛家镇是樱桃的故乡，樱桃的基地，文登市的每年一度的樱桃节就在我们镇举行，让学生学习大樱桃的栽培和管理方法，具有一定的现实意义和经济价值。 2、葛家镇地处胶东半岛，具有优秀的地理和气候条件，各种水果资源十分丰富，通过本课程的学习，学生可以掌握一些关于水果的基本知识和基本技能。 3、从理论与实践的结合上，初步探索利用地方课程资源的程序、策略、方法和途径，形成可推广的个案以及经验。通过一系列实践活动的开展，形成特色校园文化和精神 （二）课程内容 大樱桃的栽培与管理 水果之乡---红富士 课程实施建议 1、实施方法： （1）讲解示范（2）学习种植（3）参观基地4）欣赏、品尝（5）争当未来建设者 2、实施形式 （1） 可以采取教师主讲，学生听课等灵活多样的方法，也可以采取老师边讲学生边做的方法，由于本校本课的教学方法比较特殊，可以采取走出去，到实地去观察，去操作的动手、动眼、动脑等多种方法，学生的兴趣比较浓厚。 （2） 分组训练、实践。把学生分成若干组参加训练、实践。这种方法在实践训练中比较实用，便于学生化整为零进行训练。也便于提高学生个人的水平。 （3） 教学活动的设计也可以结合我学校的实际情况，因地制宜，在学校周围开展。 （4） 学生设计、组织、主持。校本课程是为学生发展开发的，学生