一年级游漓江课件.pptxVIP

西师大版语文五年级下册 游漓江 P节 P 日T模PP板T下模载板：/mjieorib / an/ 行 P 业PPT素 P 材 T模 下载 板 ： ： w w w w w w..1 1p p p ptt..c c o o m m//h s a u n c g a y i/e/ P P优秀T背PP景T图下片载：/bxieaizjinagi// P P P P T图T教 表 程： 下 载 w ：www.w1wpp.1t. p c p o t m .c / o p m ow/tuebrpia oint/ o / W资o料rd 下 教 载： 程 ： wwwwww.1.p1pptp.ct.ocmom/z/iwlia o ord/ / EPxPc课 T e教件l 程 下载 ： w ：www.w1wpp.1t. pp c o t m .c / o e m xc/ke e l/jian/ 范教文案下载：/fjia ao n waenn/ / 试卷下载：/shiti/ 百里漓江 百里画廊 （1）先轻声读课文，注意读准字音，读 通句子，遇到生字词、难读的句子多读几 遍，遇到不理解的词语请作好记号。 （2）再默读课文，思考刚才提出的问题 ——本文重点写了什么？在有关的句子下 画上横线，并批写下自己的感受。 c cānɡ ānɡ 船 舱 蜿 蜒 妩 媚 sì zhù 对 峙 窥 伺 伫 立 zhì shuò 气 魄 抵 达 阳 朔 jiǒng 扬蹄疾走 迥然相异 sù 溯江而上 闻名遐迩 对峙 蜿蜒 窥伺 溯江 迥然相异 闻名遐迩 对峙：相对而立。 两山对峙 两峰对峙 蜿蜒：弯弯曲曲地延伸的样子。 蜿 蜒 的 小 路 蜿蜒的河流 窥伺：暗中观察动静，等待机会 。 （多为贬义） 例：旁晚，屠户在回家的路上发现一只 狼正在一棵大树后窥伺着他。 溯江而上：沿着江水逆流而上。 迥然相异：相差很远。 闻名遐迩：远近有名，形容名声很大。 1、上海的东方明珠真可谓是闻名遐迩。 2、我和他的性格迥然相异，但我们合 作得非常愉快，因为我们目标一致。 cānɡ 船 舱 蜿 蜒 妩 媚 zhì sì 对 峙 窥 伺 伫 立 zhù shuò 气 魄 抵 达 阳 朔 jiǒng 扬蹄疾走 迥然相异 sù 溯江而上 闻名遐迩 本文写了作者船游漓江看到的 山水风光 但重点写的是漓江的山 。 ， 清澈 1、 漓江确实是美，透过绿色 水 的水波，能数得清江底的水藻 碧绿 和碎石。 2、 一座座山峦的侧影躺在 山 秀丽 淡淡的波纹里，轻轻地晃荡着。 比喻 像一根根竹笋、一把把宝剑、 一座座屏风，在青草丛中直挺挺 地冒了出来。 总 写 比喻拟人 每一座小小的山，都像个硕 大的盆景，也许少了点儿雄健的 气魄，却蕴藏着许多的妩媚。 象 鼻 山 象 鼻 山 那剩在江水里的 一根石柱，不正是 大象的鼻子，插进 漓江中尽情地吸水 吗？ 这一句联想 贴切，把静态的 象鼻山写活了， 使其富有了动感 和灵性。 斗 鸡 山 这隔江对峙着的两座小山，都 向两旁张开了岩壁，活脱脱像两只 公鸡正拍打着翅膀。那微微侧向江 面的两座峰顶，就像是紧紧窥伺着 对方的鸡头，正使出自己的气力想 啄过去。 利用动词化静为动 画 山 只见对面一座长方形的山 只见对面一座长方形的山峦，平平整整 峦，平平整整的，分明是高悬在 的，分明是高悬在江上的一幅图画。 江上的一幅图画。 画 山 上边画着九匹骏马，有的默默 地伫立，有的悠闲地嚼草，有的在 扬蹄疾走，还有的在昂首嘶鸣…。… 有的……有的……还有的…… （发挥想象） 斗 鸡 山 象 鼻 山 独 特 神 奇 千 姿 百 态 画 山 象鼻山 斗鸡山 画山 移步换景 作者为什么说 “阳朔山水甲桂林” 是自己心中一个美丽的悬念呢？这样 的结尾有什么作用？ “桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林” 阳朔的风景会比本文写的景区还 要美，祖国的江山到处有美景。虽然 作者没能去到阳朔，不免有些遗憾， 这成为作者心中一个美丽的悬念，其 实也是读者心中的一个美丽的悬念。 这样的结尾更能激起读者对桂林 山水的向往，对阳朔山水的向往，对 祖国山河的热爱。 1、把你最喜欢的句子摘写下来。 2、想象下下，你的头脑中也有这 么熟悉的一处景点吗，思考它有怎样 的特点，也试着像作者这样用形象的 描写把这个景点写下来。 谢 谢 指 导