一年级等我也长了胡子.pptxVIP

同桌互读， 纠正字音. hú xiǎn zhī zhū mǎ yǐ bān wèi 胡 险 蜘 蛛 蚂 蚁 搬 喂 dèng jù piàn āi jiāo shì hǎn qù 瞪 句 骗 哎 教 事 喊 趣 小组合作： 记一记 喂 句 骗 哎 教 事 喊 探险 蜘蛛 蚂蚁 搬家 瞪眼睛 有趣 蝴蝶 蜻蜓 蚱蜢 蝌蚪 蚯蚓 我要跟他一起去探险， 看小蜘蛛怎样织网， 看小蚂蚁怎样搬家。 我一定不打着他的屁股喊： “喂，别往地上爬！” 我要给他讲最有趣的故事， 告诉他大公鸡为什么不下蛋， 告诉他小蝌蚪为什么不像妈妈。 我一定不对他吹胡子瞪眼睛： “去去，我忙着哪！” 自由读儿童诗，一边读一 边思考：我的愿望是什么？ “我”的愿望是做一个（跟儿子一 起去探险）、（给他讲最有趣的故 事）、（带他去动物园）的爸爸。 • 等我也长了胡子， • 我就是一个爸爸， • 我会有一个小小的儿子， • 他就像我现在这么大。 我要跟他一起去探险， 看小蜘蛛怎样织网， 看小蚂蚁怎样搬家。 我一定不打着他的屁股喊： “喂，别往地上爬！” 仿写： • 我要跟他一起去探险， • （ ） ） • （ • 我一定不打着他的屁股喊： • “喂，别往地上爬！” 仿写： • 我要跟他一起去探险， • （看小松鼠怎样跳跃，） • （看小狐狸怎样捕猎） • 我一定不打着他的屁股喊： • “喂，别往地上爬！” • 聘请小老师，按照刚才老师教授 的学习方法，给同学们讲课喽！哪位 才高八斗，自信满满的帅小伙、美少 女自豪地登上讲台啊？ • 我要跟他讲最有趣的故事， • （ ） ） • （ • 我一定不对他吹胡子瞪眼： • “去去，我忙着呢！” • 我要跟他讲最有趣的故事， • （告诉他丑小鸭为什么变成白天鹅，） • （告诉他小花猫为什么追逐毛线球。） • 我一定不对他吹胡子瞪眼： • “去去，我忙着呢！” • 我要带他去动物园， • （ ） ） • （ • 我一定不老是骗他说： • “等等，下次再去吧！” • 我要跟他动物园， • （先教小猴子做个鬼脸，） • （再教长颈鹿走服装秀。） • 我一定不老是骗他说： • “等等，下次再去吧！” 动脑想一想： • 小作者真的希望现在长胡子吗？ • 他的愿望到底是什么？齐读最后一段。 • 哎呀，我真想真想 • 快点长出胡子， • 到时候，不骗你， • 一定做一个这样的爸爸。 生活中，你有哪些愿望，大 人又是怎样做的？也许他们满足 了你的愿望，也许他们没有。 在严肃的态度后面，蕴藏着怎样 的爱？ • 我要跟他一起去探险， • 看小蜘蛛怎样织网， • 看小蚂蚁怎样搬家。 • 我一定不打着他的屁股喊： • “喂，别往上爬！” • 我要跟他一起去探险， • （看小松鼠怎样跳跃，） • （看小狐狸怎样捕猎） • 我一定不打着他的屁股喊： • “喂，别往上爬！” • • • 我要给他讲最有趣的故事， • 告诉他大公鸡为什么不下蛋， • 告诉他小蝌蚪为什么不像妈妈。 • 我一定不对他吹胡子瞪眼： • “去去！我忙着哪！” • 我要给他讲最有趣的故事， • （告诉他丑小鸭为什么变成白 天鹅，） • （告诉他小花猫为什么追逐毛 线球。） • 我一定不对他吹胡子瞪眼： • “去去！我忙着哪！” • 我要带他去动物园， • 先教大狗熊敬个礼， • 再教小八哥说句话。 • 我一定不老是骗他说： • “等等，下次在去吧！” • 我要带他去动物园， • （先教小猴子做个鬼脸，） • （再教长颈鹿走服装秀。） • 我一定不老是骗他说： • “等等，下次在去吧！” • 孩子是天生的诗人，他们的诗歌灵性来 自于春风吹开的花瓣、蝴蝶翅膀扇起的风、 蛙声里清凉的月光，以及飞成一团小雾似 的带着花香的蜜蜂…… • 在儿童诗的世界里，“春风，叫花儿张 开嘴巴来歌唱”，“蝴蝶是花的精灵，要飞 回来找它自己”，“用荷叶可以包一片月光， 回去夹在诗集里”，“辛勤的蜜蜂住着漂亮 的大宿舍”…… 仿写诗歌： • 《等我也做了爷爷》、 • 《等我也到了月球》、 • 《等我也成了一棵小草》、 • 《等我也成了电脑》、 • 《等我也成了安徒生》、 • 《等我也成了林丹》、 • 《等我也做了妈妈》等等。 • 等我也当了老师 • 等我当了老师， • 我就会有许多学生， • 我会带他们去春游、秋游， • 探索大自然的秘密。 • 我不会指者他们的鼻子喊： • “去，快点坐好！” • 我会少留作业， • 让他们有足够的游戏时间。 • 我不会对他们喊： • “明天要考试，还不复习！” • 我会在课间和他们一起玩， • 让他们尽享童年的快乐。 • 我不会当着大家的面说： • “你这人太笨了！” • 我不骗你们， • 等我当了老师， • 一定这样做。