【湖南师大附中内部资料】高中生物新课标人教:生态系统的能量流动.pptVIP

【湖南师大附中内部资料】高中生物新课标人教:生态系统的能量流动.ppt

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【湖南师大附中内部资料】高中生物新课标人教:生态系统的能量流动

在草原生态系统中: 1.系统中能量的主要来源? 通过系统哪种成分什么生理活动输入? 2.输入植物的能量会有哪些去向? 3.能量通过什么途径在生物间传递? 4.狮子吃一头野牛是否完全同化了这头野牛的能量? 5.此草原生态系统能量最终通过什么形式消散? 二、能量流动的过程 问题探讨: 先吃鸡还是先吃玉米? 食物链上一般不超过五个营养级,为什么? 在市场上,肉一般比蔬菜贵,试从生态系统能量流动的角度分析原因? 能量金字塔 数量金字塔 1、帮助人们科学规划、设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用。 能量在第二营养级中的变化 * * 问题探讨 备选策略1:先吃鸡,再吃玉米; 备选策略2:先吃玉米,同时用一部分玉米喂鸡,吃鸡产下的 蛋,最后吃鸡。 第5章 生态系统及其稳定性 第2节 生态系统的能量流动 一、能量流动的概念: 生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。 观看草原动物捕食片段,思考讨论以下问题: 二、能量流动的过程 生产者固定的太阳能 生产者固定的太阳能总量 能量流动的起点 流经生态系统的总能量 能量流动的途径(渠道) 每个营养级的能量来源和去路 能量的散失 食物链和食物网 主要呼吸作用 三、能量流动的特点 资料分析 1、赛达伯格湖的能量流动和转化是否遵循能量守恒定律? 流经该湖的能量能否再回到这个生态系统中来? 2、计算流入到下一营养级的能量占流入到该营养级能量的百分比。 3、流入到某一营养级的能量,为什么不会百分之百地流到下一个营养级? 4、通过分析,你能总结出什么规律? 如果把各个营养级的生物数量关系,用绘制能量金字塔的方式表达出来,是不是也是金字塔形? 想一想: 三、能量流动的特点 有没有例外的情况? 想一想: 一般情况下,也是金字塔形。但是有时候会出现倒置的塔形。 。 在海洋生态系统中,由于生产者的个体小,寿命短,又会不断地被浮游动物吃掉,所以某一时刻调查到的浮游植物的量可能低于浮游动物的量。当然,总的来看,一年中流过浮游植物的总能量还是比流过浮游动物的要多。 成千上万只昆虫生活在一株大树上,该数量金字塔的塔形也会发生倒置。 四、研究能量流动的意义 “桑基鱼塘”的设计理念是从人类所需出发,通过能量多级利用,充分利用流经各营养级的能量,提高生产效益。 稻 鱼 桑 人 蚕 (蚕丝) (塘泥、鱼粪) (塘泥、鱼粪) (蚕粪、桑渣) 四、研究能量流动的意义 2、帮助人们合理调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 大象是植食性动物,有一种螳螂则专以象粪为食。设一大象在某一段时间所同化的能量为107KJ,则这部分能量中可流入螳螂体内的为 A、0 KJ B、106 KJ C、2×106 KJ D、106 KJ~2×106 KJ A 池塘内的食物链为浮游植物→虾→鱼,假设一个人只靠吃鱼来增长1Kg体重,那么消耗浮游植物至少为 A、100Kg B、125Kg C、625Kg D、1000Kg 初级消费者 摄入 初级消费者 同化 用于生长 发育和繁殖 次级消费者 摄入 分解者 利用 遗体残骸 粪便 呼吸作用 散失 呼吸作用 散失 呼吸作用 呼吸作用 分解者 生产者 消费者 初级 消费者 初级 消费者 次级 消费者 三级

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