Unit10 Goodbye!译林英语小学二年级下册2B集体备课教案设计.doc

小学外语备课用笺 ???????? 课题 Unit10 Goodbye! 第 1课时 ???????? 总第 28 课时 ???????? 教学目标： 1、? 能听懂日常交际用语it`s time to go to …，并用此提醒别人该做某事了，语音语调正确。 2、? 能使用日常交际用语goodbye和good night主动与别人告别或问候晚安。 3、? 能听懂、会说、初步认读短语go to school, go home和go to bed,发音正确。 ???????? 教学重点难点： 1、? 能听懂日常交际用语it`s time to go to …，并使用goodbye和good night主动与别人告别或问候。2、能听懂、会说、初步认读短语go to school, go home和go to bed。 1、? ???????? 录音机、词语卡片、挂图 ? ? ???????? 作业设计安排： ? 课内：同桌互读B部分 ? 课外：朗读B部分至熟练，听A 部分 ???????? 主要板书计划 ? ? Unit10 Goodbye! ——It`s time to go to school. go home. go to bed. -----Goodbye! ------Good night! ?  小学外语备课用笺 ???????? 教学过程： A. Free talk: 1）sing the song《the dog is in the plane》 2) 教师示钟面，引导学生看钟面上的数字，并复习。 T : Boys and girls, do you still remember these numbers? Ss: yes. T: let`s count the numbers.(教师拨动钟面) Ss: one, two, three…… twelve. B、Look and learn 1）示情境图 T: Look at the picture, what are Su Yang and Su Hai doing? (引导学生观察图，感苏洋和苏海一天中的活动。) 2）T: 指着去上学的图片，引出并教学 go to school. 学生跟读，并让学生做出背着书包上学的动作，边说边作。 3）T: 再指着：上床睡觉的图片，引出并教 go to bed. 学生跟读，并作出睡觉的姿势。 4）师作动作，学生很快的说出 go to school or go to bed. 组织学生用同样的方法在同桌或小组里交流，熟记这两个短语。 5）结合钟面时间教学句子。 时针指向8点： 教学it`s time to go to school. 认读it`s time to .理解意思。组织学生练读。 情境扮演，师演妈妈，一小朋友演孩子，T: it`s time to go to school. 引导该生说出: Goodbye! 组织学生和同桌交流，练一练。 6）时针指向3点，教学 it`s time to go home. 教学随笔 ? 小学外语备课用笺 ???????? 教学过程： 教学go home 学生认读。 7）时针指向9点，教学 it`s time to go to bed. 引导学生说出：good night! 8）listen to the tape(partA) 让学生听后，分段跟录音读。 采用多种形式朗读；分角色，同桌互相交流。 D、Assign homework （1）听录音，读熟B部分单词。 （2）鼓励学生平时用所学的日常交际用语相互打招呼。 …. ? ? 教学随笔 ? 小学外语备课用笺 ???????? 课题 Unit10 Goodbye! 第2课时 ???????? 总第 29课时 ???????? 教学目标： 1、能听懂日常交际用语it`s time to go to …goodbye和good night，并作出正确的应答。语音语调正确。 2、? 能熟练掌握短语go to school, go home和go to bed,发音正确。 3、会说歌谣Goodbye! ???????? 教学重点难点： 1、能听懂日常交际用语it`s time to go to …goodbye和good night，并作出正确的应答。语音语调正确。2、能熟练掌握短语go to school, go home和go to bed,发音正确。 ? ? ???????? 教具准备及辅助活动： 录音机、词语卡片、挂图 ? ? ???????? 作业设计安排： ? 课内：