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新教科版六年级下册科学第一单元检测题 ??（新教科版）六年级下册科学第一单元检测题 ??一、填空题（每个空格2分，共20分）： ??1、早在一千多年前，人们就已经发明了（放大镜），而（显微镜）的发明人类认识世界的一大飞跃，把人类带入一个崭新的微观世界。 ??2、我们把有规则几何外形的固体物质，称为（晶体），比如身边的物质中有食盐、白糖、（味精、雪花）等。 ??3、我们利用观察到的洋葱表皮上的一个个如房间似的结构，是洋葱的（细胞）。 ??4、放大镜把通过透镜所能观察到的范围称为（视野）。 ??5、放大镜的放大倍数越大，我们能看到的范围就（越小）。 ??6、如果显微镜的目镜、物镜上分别标着12.5×、40×，那么物体图像将被放大（500倍）。 ??7、科学研究发现昆虫头上的（触角），就是它们的“鼻子”。 ??8、用显微镜观察蚕豆叶表皮细胞上有许多（气孔），那是植物进行蒸腾和光合作用的重要器官。 ??二、选择题（选择正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共20分）： ??1、光线从空气进入凸透镜时会 (B ) A、反射 B、折射 C、不变 ??2、凸透镜是(A)、透明的镜片。 A、中间厚边缘薄 B、中间薄边缘厚 C、一样厚 ??3、（A）的建立，被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 A、细胞学说 B、动力学 C、仿生学 ??4、蟋蟀的耳朵在 (B)。 A、头部 B、足内侧 C、腹部 ??5、电子显微镜已经可以把物体放大到 (C) 倍。 A、200 B、2000 C、200万 ??6、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向 ( B ) 。 ??A、相同 B、相反 C、无关 ??7、下面透明玻璃镜具有放大作用的是（C ）。 ??8、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有（ B ）对足。 ??A、2 B、3 C、4 ??9、凸透镜的凸度越小，它的 ( A ) 越小。 ??A、放大倍数 B、焦距 C、视野 ??10、使用放大镜、显微镜等工具观察物体，可以获得 (C ) 的信息。 ??A、更少 B、同样多 C、更多 ??三、判断题（正确的打√，错误的打×。每小题2分，共20分）： ??1、圆柱形和球形的器皿装水也有放大功能。 （ × ） ??2、放大镜的放大倍数同它的面积大小有关。 （ × ） ??3、把整个洋葱放在显微镜下，我们可以直接观察到它的精细结构。（ × ） ??4、鱼缸里的水变绿是因为其中有绿藻的缘故。 （ √ ） ??5、微生物对人类只有危害，没有好处。 （ × ） ??6、人的最高视力也只能看清楚1/3毫米的微小物体 （ × ） ??7、细胞是生物生命活动的最基本单位，生物都由细胞组成。 （ √ ） ??8、蝴蝶的翅膀上的彩色小鳞片其实是扁平的细毛。 （ √ ） ??9、微生物是生物，也由细胞组成。 （ √ ） ??10、碱面是粉末状的，它不属于晶体物质。 （ × ） ??四、连线题（每小题5分，共10分）： ??1、将下列人物同他的成就连起来。 第一个发现和提出“细胞”这个名称 ??利用微观技术对水稻进行改良，培育出了杂交水稻 罗伯特.第一个指出微生物同人类健康的关系 ??设计并制造出了能增进视力的眼镜 ??培制成最早可以放大300倍的金属结构的显微镜 ??2、将下列昆虫与它的触角类型连起来。 ??棒状 ??丝状 ??鞭状 ??羽状 ??膝状 ??五、科学探究。（每小题10分，共30分） ??1、按正确使用显微镜的方法，在空括号中填上序号。 ??（ 6 ）调整细准焦螺旋，将镜筒慢慢升到标本出现在视野里为止。 ??（ 3 ）调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。 （ 2 ）转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下。 ??（ 1 ）调节粗准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面。 （ 7 ）慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分。注意标本移动的方向和从目 ??镜里看到的物体图像移动的方向正好相反。 ??（ 5 ）一手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向光摆在平整的桌面上。 （ 4 ）调节粗准焦螺旋，将镜筒抬起，使低倍物镜距载物台大约2—3厘米。 ??将要观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，并使标本恰好 ??在载物台通光孔的中央。 ??2、小明在使用显微镜观察洋葱内表皮细胞时，就碰到了2个难题，请你帮他找出错误所在，并改正。 ??（1）从目镜里往下看，发现里面黑乎乎的，什么也看不见。 ??错误：反光镜没有调整。 ??改正：调节反光镜，直到能从目镜里看到一个亮的光圈。 ??（2）标本片已经放在载物台上，而且标本片对着通光孔的中央，可从目镜里却只能看到亮圈，却看不到洋葱内表皮的细胞。 ??错误：没有调节细准焦螺旋。 ??改正：调整细准焦螺旋，将镜筒慢慢升起或降下，直到标本出现在视野里为止