《我有一双巧巧手》.pptVIP

* 芒市第三小学 虞娴 wǒ yǒu yì shuāng qiǎo qiǎo shǒu 我 有 一 双 巧 巧 手 一、说教材 二、活动目标 三、说教法、学法 四、活动过程 五、活动反思 一、说教材 现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着长辈们多方面的关心，有的家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都由自己包揽，不舍得让孩子干一些力所能及的事情。一年级的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小学生，学习任务相对加重，长辈们就更生怕孩子累着了，更是事事包办，甚至连孩子的书包也要代劳收拾。其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。 孔子曰：“少成若天性，习惯如自然。”因此，我教学的重点是教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成自己的事自己做的好习惯、知道劳动最光荣，在生活中热爱劳动。 二、活动目标 1、通过活动，让学生知道双手能做很多事情，认识到小手的作用。 2、教育学生用小手做力所能及的事情，养成自己的事情自己做的好习惯。 3、使学生通过本次活动，知道劳动最光荣。在生活中热爱劳动，能够珍惜父母和他人的劳动成果。 三、说教法、学法 教法 情境创设法。一年级的小朋友注意力集中的时间不长