教材教法-精品课程-包头师范学院.doc

包头师范学院课程建设申报表 推 荐 单 位 数学科学学院 课 程 名 称 中学数学教材教法 课程类型 □理论课（不含实践）√理论课（含实践）□实践(验)课 所属一级学科名称 数学 所属二级学科名称 课程与教学论 课 程 负 责 人 杨尚 申 报 日 期 2011年3月18日 二○一一年三月 填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。 课程负责人情况 1-1 基本 信息 姓 名 杨尚 性别 男 出生年月 1973.03.25 最终学历 本科 职 称 副教授 电 话 学 位 硕士 职 务 教师 传 真 所在院系 数学科学学院 E-mail Ys2129@126.com 通信地址（邮编） 包头师范学院数学科学学院 014030 研究方向 课程与教学论、几何学 1-2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） Ⅰ讲授的主要课程以及承担的实践性教学 1. 《中学数学教材教法》(数学与应用数学专业、数学教育专业) 专业基础课 周3-4学时 2001级-2008级 947 人 2. 《教材教法》(数学与应用数学专业、信息与计算科学专业、数学教育专业) 专业基础课 周3-6学时 2004级-2010级 737 人 3. 《初等数学》 基础课 周6学时 2008级预科文理 105 人 4. 《中学数学新课标及新教材剖析》及《数学史》选修课 周2学时 2008级本科2 班76人 5.《线性代数》 专业基础课 周3学时 2010级计算机本科 56 人 6.《运筹学及其应用》专业选修课 周2学时 2008级人力资源本科76 人 7. 教育实习 实践性教学 5年 40人 8. 毕业论文 实践性教学 5年 37人 9. 学年论文 实践性教学 2年 14人 Ⅱ教学研究论文 1、新课程标准下的高师数学课程改革《阴山学刊》(自然科学版) 2006第4期 2、基于多媒体技术信息技术手段的高等数学教学模式《科技信息》2009年第1期 3、基于数学文化的数学教育改革 《文苑》　2010年第2期 4、浅谈合格中学数学教师的标准 独立 教育论丛2008年第2期 1-3 学术 研究 近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） （不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、 署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） 1、近五年参加的项目有： ① 2006.1包头师范学院科研项目《现代教育理论指导下的民族地区中小型高校数学学科建设》的研究，第一参与人。 ②2006.6参加包头师范学院教改项目《创新教育下的高师院校数学系教学方式的探索与实践》。 ③国家社会科学基金项目《俄罗斯金融制度变迁的状况与发展趋势—兼论对我国金融改革的借鉴》（07CGJ014）》任第二参与人，2007年6月15日。 ④主持校级《解析几何》优秀课建设项目。 ⑤副主编教材《数学教学实践》（高中分册）　北京大学出版社，2010年2月。 ⑥校级教学团队《应用数学教学团队》成员 ⑦2008.12，包头师范学院科研项目《中日数学比较》第一参与人 ⑧ 2008.12，包头师范学院教改课题《高师院校数学研究性学习的实践与反思》第一参与人 ⑨ 2009年参加包头市科技局项目《包头地区中小学教师数学史知识掌握现状调查研究（2009s2002—01）》第三参与人。 ⑩ 2010年参加包头市科技局项目《包头市中学数学教师教育研究（2010s2003）》第二参与人。 2、发表的学术论文有 ①对称齐次线性方程组的一个特殊解法 第一作者