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高三数学复习教学案 第六章 排列、组合与概率 第1课时 分类计数原理、分步计数原理 考纲要求： 掌握分类计数原理与分步计数原理，并能运用这两个原理分析和解决一些简单的问题。 一、要点知识归纳： ?1、? 分类计数原理：做一件事，完成它可以有n类办法，在第一类办法中有m1中不同的方法，在第二类办法中有m2中不同的方法，……在第n类办法中有mn中不同的方法，那么完成这件事共有N=______________________中不同的方法。 ?2、? 分步计数原理：做一件事，完成它需要分n个步骤，做第一步有m1中不同的方法，做第二步有m2中不同的方法，……做第n步有mn中不同的方法，那么完成这件事共有N=_____________________________中不同的方法。 ?二、基本技能训练 ?1、? 将（a1+a2）（b1+b2+b3）（c1+c2+c3+c4）展开后的项数有__________项。 ?2、书架的上层放有4本不同的数学书，中层放有6本不同的外语书，下层放有5本不同的语文书，从中任取一本书的不同取法的种数是__________；从书架上任取两本不同学科的书，共有____________种不同的取法。 ? 3、? 如图，小圆圈表示网络的结点，结点之间的连线表示它们有网线相连，连线标注的数字表示该段网线单位时间内可以通过的最大信息量。现从结点A向结点B传递信息，信息可以分开沿不同的路线同时传递，则单位时间内传递的最大信息量为__________。 ??4、? 3封信投入4个不同的信箱，共有________种不同的投法；4封信投入3个不同的信箱，共有__________种不同的投法。? ??5、? 某城市的电话号码，由六位数改为七位数（首位数字均不为0），则该城市可增加_____________部电话。 ?三、例题分析 例1、某校学生会由高一年级5人，高二年级6人，高三年级4人组成。 （1）选其中1人为学生会主席，有多少种不同选择？ （2）若每年级选1人为校学生会常委，有多少种不同的选择？ （3）若要选出不同年级的两人参加市里组织的活动，有多少种不同的选择？ ??? ? 例2、由数字0，1，2，3，4可以组成多少个三位数？ （1）?????? 各位上的数字允许重复？ （2）?????? 各位上的数字不允许重复？ ? ? ? 例3、同室4人各写一张贺年卡，先集中起来，然后每人从中拿一张别人的贺年卡，则4张贺年卡不同的分配方法有多少种？ ? ? 四、作业 1、? 从1到200的自然数中，各个数位上都不含8的自然数有多少个？ ? ? ? 2、? 设x,y∈N*，直角坐标平面内的点P的坐标为（x,y） 1）? 若x+y≤6，这样的P点有多少个？ 2）? 若1≤x≤4，1≤y≤5，这样的P点又有多少个？? ? ? 第六章 排列、组合与概率 第3课时 排列、组合混合应用题 考纲要求：1、理解排列与组合的意义，掌握排列数与组合数的计算公式； 2、掌握组合数的两个性质，并能运用性质解决一些简单的应用问题。 一、要点知识归纳： ? 1、分类与分步 2、有序与无序：判别是排列是组合，唯一的标准是___________；________是排列问题，_________是组合问题。排列与组合问题并存的时候，解答时，一般采用先______后______的方法。 3、元素与位置：解答排列与组合问题，判断哪些事物是元素，哪些事物是位置至关重要，又没有唯一的定式标准，所以要辨证地看待元素与位置。解题过程中，要优先安排有限制条件的________________和_________________，并灵活运用_____________法和___________法，_____________法和_____________法。 二、基本技能训练： 1、从5名男同学和4名女同学中选3名男同学和2名女同学，分别担任语文、数学、英语、物理和化学科代表，选派方法的总数为______________。 2、从5名侯选队员中选3人分别参加数、理、化三项比赛，其中甲必定参加的不同选派方法有_______种。 ? 3、有4名男同学和6名女同学：（1）从中选3名男同学和3名女同学，使男生相间排成一排，不同的排法总数有__________种。 ? 4、从1，2，3，4，5，6这六个数字中，选取2个奇数，2个偶数，组成无重复数字的四位偶数共有______个。 5、设有编号为1，2，3，4，5的五个球和编号为1，2，3，4，5的五个盒子，将这五个球投入五个盒内，要求每个盒内放一个球，且恰好有两个球的编号与盒子的编号相同，则这样的投放方法的总数为_______。 6、将4本不同的书分给3