音标认读 辅导班资料.doc

（南师大教育 英语音标辅导资料） 前言 国际音标是英语学习中最基础，也是最重要的部分，无论如何强调它的重要性都不为过。 ??1、学好英语的基础，增强英语学习的信心； 学习英语听、说、读、写四种能力不可偏废，是一个很连贯的学习过程，发音好了，自然就能说好，口语好了，听力也会随之提高上去，也就为读和写打下良好的基础。有的孩子虽然英语成绩不错，但是就是难以开口，因为发音不正确，开口就会闹笑话。从而直接影响到孩子学习英语的兴趣和信心。 2、提高读准单词、记忆单词的能力；　　 音标是记音的符号，48个音标就像汉语的拼音一样，只有完全掌握每个音才能正确的拼出单词。像没有学过音标的学生，单纯靠机械地记忆，甚至用汉语去死记硬背单词。如：如：student 这个单词，在学生的口里就变成了“死丢凳子”，yes也变成了“爷死”，让你听得莫名其妙，待明白过来又觉得好笑，这种记忆方式不科学且容易遗忘，而学了音标记单词就会轻松很多。 3、提高学生的听力应试能力； 小升初的考试中极有可能考音标的辨音题，高考英语加试口语中必考音标，大学四六级中的听写部分归根结底还是考查你对音标的熟悉程度，而熟练掌握音标是应对各种考试的法宝。4、纠正错误发音，提升口语表达能力。 发音是学英语十分关键的一步，发音不正确就听不准，读不好，更谈不上用英语交流。科学证明,7-12岁的孩子,还保留着独特的“语言天赋”,在一个适当的语言环境里,孩子能够在不断反复中自我归纳语言规则并加以运用,而不会受到母语的约束，也很容易被纠正各种错误的发音，因为孩子自身的很多习惯、方式还没有完 全形成。要知道18岁以前语音就会定型，而长大后要回过头来纠正发音很困难，解决这一切相关问题的关键是学好音标。小学三年级阶段就应该学完48个国际音标，通过音标正确无误的拼读出单词并纠正自己的发音。 南师大教育英语音标课程，帮你总结发音规律，使学英语变得轻松而有效。 一、元音 前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ ? ] [ i: ] 音标特征: 前元音 舌位高 不圆唇 长元音 发音要诀: 舌前部抬得最高，牙齿近乎全合。舌尖抵下齿。 舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话 “i”音稍低, 没有摩擦。 嘴唇向两旁伸开,成扁平行. 做微笑状,发[ i: ]长音。 注意:“:”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。 发音组合: e ee ea ie ei 代表单词: me he we even bee feel breeze deep free seat beat lead tea eat reason grief believe achieve receive conceive [ i ] 音标特征: 前元音 半高音 扁平唇 短元音 发音要诀: 舌前部比[i:]稍低,比[e]高，舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。 牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽,比[ e ]窄。 上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。 使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促[ i ]音。 发音组合: i 代表单词: sit bit kick pick wish 音标对比: [ i: ] [ i ] seat sit beat bit sheep ship [ e ] 音标特征: 前元音 半高音 不圆唇 短元音 发音要诀: 舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起, 舌后接近硬颚, 比[ i:] 低。 牙床也开得半开半合,比[ i:] 宽,整体做微笑状。 上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。 发音组合: e ea a 代表单词：pen ten best beg egg net bread heaven marry any many 音标对比： [ i ] [ e ] sit set lift left did dead [?] 音标特征: 前元音 低舌音 不圆唇 短元音 发音要诀: 舌前部最低，双唇向两旁平伸,成扁平行 牙床开的最大。软颚升起, 唇自然开放 上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。 发音组合: a 代表单词: cap map bad mad bank thank lamp 音标对比: [e]