八年级第一学期人美版第15册美术教案.doc

教? 学? 课? 案 ?学??? 校： 班??? 级：任课老师：?2011至20 学年? 第一学期 ?教学计划与教学进度一、???? 文艺复兴的颂歌????????? ?????????第1 课时????? 第1周? 二、???? 美术是人类文化的造型载体?? ??????第 2课时????? 第2周 三、???? 手绘线条图像——物象的多视角表达? 第 3课时??? ?第3周 四、???? 墨与彩的韵味???????? ????????????第 4 课时? ???第4 周 五、???? 笔墨的情趣??? ???????????????????第 5课时????? 第5 周 六、???? 笔墨的情趣（二）???????? ????????第 6 课时????? 第6 周 七、???? 一版多色版画?????????? ?????????第 7 课时????? 第 7 周 八、???? 一版多色版画（二）? ?????????????第 8 课时????? 第 8 周 九、???? 纸板的联想——座椅设计????? ????第 9 课时????? 第 9 周 十、???? 纸的立体组合——生活用品设计?? 第10课时??? ?第10 周 十一、???现代绘画的色彩搭配???? ??????第11课时????? 第11周 十二、???居室的色彩搭配???? ??????????第12课时????? 第12周 十三、????居室的色彩搭配?? ?????????????第13课时?? ??第13周 十四、????布置理想的家居 ??????????????第14课时???? 第14周 十五、????柜架陈设的艺术?????????????? 第15课时??? ?第15周 十六、?????美化生活的装饰布??? ?????????第16课时? ???第16周? 十七、?????我的小天地——立体纸模型???? 第17课时?? ??第17周 十八、?????奇异的结果???? ??????????????第18课时???? 第18周课? 时? 教? 案 ? 第? 1 课时????? 第?? 1? 周????? 课题 一．文艺复兴的颂歌 教学 目的 1、显性内容与目标 　　（1）、通过欣赏，初步了解作品的创作主题和表现手法，理解所表达的创作思想。 　　（2）、在认识作品的形式美感的基础上，进一步理解作品所体现的人文精神。 　　2、隐性内容与目标 培养珍视人类文化遗产和多元文化的态度，养成珍惜生命价值和关注人的生存状态的人文精神。培养丰富的情感。 重点：理解作品与文艺复兴所倡导的人文精神的关系及作品的形式美。 　　难点：了解作品中神话人物的象征与寓意关系。 　　（理解作品与文艺复兴所倡导的人文主义精神的关系时，要让学生充分感受作品所表现出的春的气息和人物动态表现出的青春活力，并启发学生找到春所代表的万木复苏、生机昂然与人性的觉醒和复苏之间的联系。此外还要具体介绍画中神话人物不同的象征关系，从而加深学生对主题的理解） 六步 教 学 内 容 五处 ? ? ?提问 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 讲 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （一）、导入新课： 　　请同学们打开课本的第一页。展现在我们面前的是意大利文艺复兴时期著名画家波提切利的一幅蛋彩画：文艺复兴的颂歌——《春》。同学们还应该记得，在七年级的第13、14册美术课本中，我们已经欣赏了西班牙裔法国籍的著名画家、西方现代美术最具创造性和影响力的绘画大师毕加索与1937年创作的一幅壁画：声讨法西斯暴行的檄文——《格尔尼卡》和我国盛唐时期的著名画家张萱创作的一幅中国工笔画：盛唐女性的生活——《捣练图》。相信同学们对美术欣赏已经不是那样陌生了，那么就请同学们用10分钟的时间欣赏作品和通览课文，并思考怎样才能真正学好这一课，学习过程中应注意哪些必要的环节。（3分钟） 　　（这样简短明了的开场白，不仅复习了上一学年美术学科学习的部分内容，而且让学生对将要学习的新的知识有比较清醒的认识，起到了承前启后的良好作用。这样，既集中了学生的注意力，又对下面开展教学起到了很好的铺垫作用。将学生的注意力引入教与学情景，让学生仔细地观察作品，对作品形成初步印象，并通过观察尝试用语言来表达自己的想法） 　　（板书课题）文艺复兴的颂歌——《春》 　　好，请同学们举手发言。 　　学生甲：首先应当了解作品的时代背景和作者。 　　学生乙：还应该了解作品表达的内容和采用的形式语言。 　　学生丙：理