第二章第三节发挥主观能动性.pptVIP

发挥主观能动性必须尊重客观规律 1.规律是物质运动过程中所固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 规律，首先是一种本质的联系。世界上的事物都处于各种各样的联系之中。但并不是任何一种联系都是本质的，都可以称为规律，只有体现事物本身固有的，内在的根本性质，并贯穿于事物发展全过程的联系，才是本质的联系，才可能称之为规律。规律作为一种内在的，非表面规律的联系，它是看不见、摸不着的，只有通过思维才能把握。例如：苹果落地、水向低处流，向空中抛一个物体又落回到地面，月亮绕地球转等。这些都是现象，是人的感官可以感知的。而这些现象背后的本质——万有引力规律是看不见，摸不着的，只有通过思维才能把握。 规律作为一种内在的，非表面规律的联系，它是看不见、摸不着的，只有通过思维才能把握。例如：苹果落地、水向低处流，向空中抛一个物体又落回到地面，月亮绕地球转等。这些都是现象，是人的感官可以感知的。而这些现象背后的本质——万有引力规律是看不见，摸不着的，只有通过思维才能把握 规律，其次是一种必须联系。例如：种瓜得瓜，种豆得豆。 规律，再次是一种稳定的联系 。例如，只要有一定的物质条件，电流变化必然引起磁场变化，而磁场的变化，必须引起感应电流的产生。这就是电流与磁场之间稳定的关系。 规律最主要的性质就是客观性，规律是客观的，是不以任何人的意志为转移的。不管人们是否认识到，承认不承认，它都是客观存在着，并以一定的方式起作用。人不能任意创造和消灭规律，也不能任意改变规律，人只能去认识规律，利用规律。例如：“万有引力规律”、“生物遗传规律”。正如战国时代哲学家荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。” （寓言故事） 二、发挥主观能动性和尊重客观规律的关系。 例1：（无机自然界）： ① 苹果落地 ② 水往低处流 ③ 地球绕日公转 ④ 任何物体之间存在着引力作用 ①②③是事物现象的联系，④是本质的联系。现象是浮现在事物表面的东西，通常是看得见摸得着的，本质是隐藏在事物现象背后的，是看不见摸不着的，只能通过人的抽象思维来把握。 结论：①②③不是规律，④是规律。规律是事物运动过程中本质的联系，而不是现象的联系。 例2：（生物界）： ① 种瓜得瓜，种豆得豆 ② 龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞 ③ 老子英雄儿好汉 ④ 生物的遗传和变异 ①②是事物现象的联系，③带有偶然性，不是必然的联系，④是本质的联系，同时也是必然的联系。 结论：①②③不是规律，④是规律。规律是事物运动过程中本质的、必然的联系，而不是现象的、偶然的联系。 1、尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，只有认识了客观规律，按客观规律办事，才能有效地发挥主观能动性，否则，必须受到规律的惩罚。例如：“拔苗助长”的寓言，1958年我国大跃进。 2、认识和利用规律又必须发挥人的主观能动性。 客观规律是可以认识和利用的，但要做到这件事，决不是轻而易举的，规律是事物和现象内在的本质联系，它看不到也摸不着，人们要想掌握客观规律就必须要下一番功夫。 焦点话题1：先有孟德尔，还是先有遗传规律？ 焦点话题2：遗传规律是孟德尔创造出来的吗？ 焦点话题3：现在人们已经能够克隆出了羊、蛙、牛等动物，甚至能够在小白鼠身上长出人的耳朵，这说明人们借助科学的力量可以违背遗传规律。 话题分析：先有遗传规律。这说明：规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的。不管人们认识与否，承认与否，喜欢与否，它都客观存在着，并以一定的方式起作用。在孟德尔之前，遗传规律早已存在并发挥作用了。这就意味着:规律是客观的。 话题分析：孟德尔发现了遗传规律，并把这一规律用语言文字表述出来。孟德尔没有也不可能创造出规律。规律既不能被创造和消灭，也不能被改变，这是规律客观性的另一个表现。 克隆技术，并没有违背遗传规律，相反，是人们创造性地利用遗传规律的结果。在小白鼠身上长出人的耳朵，也不过是运用遗传学规律的结果。这说明：规律具有不可抗拒性，人们可以认识规律，可以利用规律，但不能违背规律，人们必须按规律办事。这是规律客观性的第三个表现。 小结：规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的;规律是不能被任意创造、改变和消灭的；规律是不可抗拒的。一句话，规律是客观的。战国时期哲学家荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，说的就是这个道理 。 * * *