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计算机辅助语言测试与评价——应用与发展 王金铨 陈烨 扬州大学 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 计算机辅助语言测试经历了50多年的发展,从简单的客观题评测到作文、翻译等复杂主观题评测,从单机测试到网络测试,从计算机命题到语言水平自动评价,已经成为语言教学不可分割的重要组成部分。本文从计算机辅助语言测试在教学实践中的应用出发,对计算机技术在试题生成、施测过程以及语言测试评价等方面的应用进行了全面的梳理和分析,以英语作文自动评分系统和翻译自动评分系统为例重点介绍了计算机在语言测试评价中的应用。 作者简介：王金铨,扬州大学外国语学院教授。研究方向:应用语言学。E-mail:bfsuwjq@163.com 作者简介：陈烨,扬州大学外国语学院硕士生。研究方向:应用语言学。E-mail:chenye19900@126.com。 基金：国家社科基金青年项目中国学生汉译英机助评分模型的研究与构建(项目编号09CYY042)的部分成果 Computer-assisted Language Assessment: Application and Development Abstract： Computer-assisted language assessment has developed more than 50 years from the automatic evaluation of simple objective test items to subjective ones like composition and translation,from computer-based testing to Internet-based examination,from test design to automated language proficiency evaluation.The computerassisted language assessment has become an integrated part of language teaching.This paper,focusing on the applications of computerassisted assessment in teaching practice,has made a detailed description and analysis of the use of computer techniques in test generation,administration and language assessment with the examples of automated essay scoring and translation scoring systems. Keyword： computer-assisted language assessment; application; development; 1引言 21世纪以来,信息技术的飞速发展使得计算机成为人们获取和传播信息的主要载体和途径。在第二语言习得领域,计算机技术和人工智能技术广泛应用于语言教学的各个方面,从课前备课、课堂教学到课后训练,无一不闪现着计算机技术的身影。当前知识全球化的MOOC(Massive Open Online Course)运动正是得益于计算机技术的发展,在网络平台上以在线课堂的方式构建知识,传播知识,共享知识。计算机技术在语言教学领域的应用精彩纷呈、效果良好(Pathan,2012:30)。很多研究(Reid,1986;NeuScarcella,1991;Phinney,1991;Chapelle,2008;Garrett,2009;HeimRitter,2012)已经充分展示了计算机技术在外语教学领域发挥的优势和效果。 在语言测试领域,计算机技术更是得到广泛应用。早在20世纪60年代,计算机技术就在语言测试评价方面做出了重要贡献,第一代计算机自动评分系统PEG(Project Essay Grader)作文评分系统诞生了。到了20世纪80年代初,随着计算机的普及,计算机技术开始大规模影响语言测试领域,JonesMcKay(1983)、Weiss(1983)、Frey(1984)、LarsonMadsen(1985)、Tung(1986)分别发表了与计算机语言测试(computerized adaptive language testing)相关的论文论著,标示着计算机化测试时代的来临。ChapelleDoug