道德与法治最新版一年级下册教案.docVIP

个性化电子备课稿 课题 我们有精神 上课 时间 年 月 日 教学计划 3课时 教学 目标 1．初步懂得人体姿势与身体健康、精神面貌的关系。 2．培养正确的坐立走姿势。 3．对坐立走姿势正确者的欣赏。 教学 重点 难点 学习正确的坐立走姿势。 课前 准备 教学 活动 过程 一、 激情导入 活动一：欣赏姿势 1、师：同学们，喜欢看电视吗？（学生答）今天老师带来了一段录像，请同学们仔细看，然后说一说你看到了什么？感觉怎么样？（放阅兵式录像） 2、师：哪位小朋友先说？ 师：喜欢他们这样的姿势吗？（学生答） 小结：老师也非常喜欢！他们的姿势多美啊！真精神！你们想不想和他们一样精神？（学生答） 3、揭示课题：今天我们就来学习《看我多精神》，学了之后，我们也会和他们一样精神的。 师：请同学们精神饱满地读一遍课题。（学生读） 师：老师发现同学们个个都很精神！你们能像现在这样精神饱满地上好这节课吗？ 二、学习正确的坐、立、走的姿势 1、师：谁能说一说，在我们学校的生活中，你经常看到哪些姿势？（学生交流） 2、师：根据学生的交流板书“站、坐、走”。 3、师：现在，我们来学习正确的站、坐、走的姿势。（请看屏幕）ppt演示正确的姿势 活动二：课件演示，学生观看。 （1）“坐如钟”是什么样子？课件演示，学生观看。（板书关键字：端正） 师：同桌比一比，看谁坐得最端正、最精神？ （2）“