初三家长会下学期精品课件二班.ppt

家校同心， 师生同行 —初三（2）班家长会 尊敬的各位家长朋友： 欢迎你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间 来参加我校召开的毕业班家长会,我代表本班 全体任课教师和全体学生向你们表示衷心地感谢！ 感谢你们对我校工作的大力支持和配合!感谢你们对孩子的关心和爱护!特别还要感谢你们对班主任我的信任和理解!有了你们的支持今年的中考我们的孩子们才能取得最终的胜利，我们的教育教学质量才能稳步前进！ 班级学生组成情况: 本班共有学生44人， 男生22人，女生22人 应届生40人，补习生4人 初三下学期特点： 1、作业多，考试多。 2、任务重，时间紧。 3、孩子心理负担重、 压力大 。 1、减轻压力，让孩子放下包袱。 考试焦虑与考试密切相关，它常常随着考试的结束而迅速消失，因而应优先考虑在不影响正常学习的情况下减压。减轻压力需要教师和家长对学生的学习能力、自觉性和心理承受能力有一个恰当的估计。要恰当地估计孩子的能力，降低过高的学习目标，重视孩子的学习过程而不要太计较考试结果。 考生的心理状态与考试成绩的关系： ２、加强与孩子的交流。 我们的孩子正处于人生的关键期，青春期的他们需要的是理解与交流，而不是物质上的满足．我想我们家长在忙于生活，生意和工作的同时，能否在这短暂的两个月里抽出时间来经常和孩子谈谈心，了解一下他们的想法，关心他们目前的学习过程，经常鼓励他们．有时候，家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响．比如，某次考试考差了，他自己心理已经很难受了，假如我们再骂他／她，吵他或威胁他（如：中考要是考不上重点中学，就不让你读了等等），他／她的心理负担就越来越重．对学习可能会产生恐慌而失去信心．相反，假如我们心平气和地帮助他分析考差的原因，鼓励他不要因一次的失败就失去信心，只要继续努力，下一次就一定能考好．我想正面的鼓励和赏识是促使孩子成功的有效途径．不可打骂、过分催促、唠叨。 ３、帮孩子端正学习动机 考试焦虑与家长或学生本人对他们的要求过高且常常绝对化，以偏概全有关，即认为考试失败会导致可怕的后果。因此，我们要改变对考试和考试焦虑之间关系的错误认知，改变自己不合理的思维方式，树立正确的学习动机。不要渲染考试的艰难和后果，应该告诉学生中考和平时的考试本质上没有多大区别。 ４、劳逸结合，学会放松。 大多数考试焦虑是因为他们在处理学习与休息的关系上存在缺陷所形成的，也就是在学习上投入的时间太多，而在生活安排上过于单调，不注意休息和文体活动；有的同学即使在娱乐时也在想着学习，使自己的大脑老是处于紧张状态，不能达到生理与心理上的完全放松，导致神经系统的兴奋与抑制调节机能混乱。 所以我们应给孩子适当的创造一些劳逸结合的活动安排，如找朋友、同学谈谈心，参加一些文体活动之类 ，帮助他们学会调节，学会放松，让孩子的精神和身体始终处于复习的最佳状态。 怎样调整好心态？? 我认为要解决考生的心理问题，首先要解决家长的心理问题。? 1、家长不要对孩子有过分的期待或埋怨。 2 、临近中考，一定要保证家庭平和愉悦的气氛。各家有各家的矛盾，这本来没有什么奇怪的。但是在临近中考期间，父母间的矛盾再大也要暂时休战。不要为逞一时之意气，干扰了孩子的备考情绪。  目前家长应注意的问题: 1、?营造和睦、稳定、愉快的家庭氛围。 2、不要唠叨、埋怨，相信孩子，尽量多表扬孩子，孩子具 有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。 3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问 孩子最近学习了什么掌握得如何等。 4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子中考发挥出潜能。 5、订下家庭学习规矩，并且严格要求，自始至终的执行，以帮助孩子形成良好的学习习惯和作息习惯。 6、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。始终记得老师和家长在教育孩子方面是站在同一条战线上的。 给子女营造一个良好的学习氛围。 齐 读： 志在四方、斗志昂扬、 立志飞翔、言出必行、 齐闯难关、三年不鸣、 一鸣惊人、奋战中考、