【初中数学课件】勾股定理5 ppt课件.pptVIP

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2017-12-14 发布于浙江
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【初中数学课件】勾股定理5 ppt课件.ppt

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【初中数学课件】勾股定理5 ppt课件

* 18.1勾股定理（1） 1 天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632 B C 图1--1 A （图中每个小方格代表一个单位面积）（1）观察图正方形A中含有个小方格，即A的面积是_____位面积；正方形B中含有个小方格，即B的面积是_____个单位面积；正方形C中含有个小方格，即C的面积是____个单位面积。 9 9 18 9 9 18 观察发现 ? 活动一 ? 天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632 图1—2 A B C （2）观察图2：正方形A、B、C中各有多少个小方格？它们的面积各是多少？ A的面积+ B的面积= C的面积（3）你能发现图1与2中的三个正方形的面积有什么关系吗？（1）观察图并填写下表：图1-4 图1-3 C的面积 B的面积 A的面积（2）三个正方形A，B，C的面积之间有什么关系？ 16 9 25 4 9 13 A B C 图1--4 A B C 图1--3 A的面积+B的面积=C的面积活动二 ? （1）你能用三角形的边长表示正方形的面积吗？（2）你能发现直角三角形三边长度之间存在什么关系吗？ b a c a2+b2=c2 活动三 ? 如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么 a2 + b2 = c2 即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方. 勾股定理 c a b 勾股弦有人利用这4个直角三角形拼出了右图，你能用两种方法表示大正方形的面积吗？大正方形的面积可以表示为 —————————— 又可以表示为：——————— a a a a b b b b c c c c 对比两种表示方法，你得到勾股定理了吗？ (a+b)2 c 2 + 1 2 ab×4 验证勾股定理：议一议 a b c (1) b a c (2) 观察右图，用数格子的方法判断图中三角形的三边长是否满足 a2+b2=c2. 活动四 ? 课堂练习：一判断题. 1.?ABC的两边AB=5,AC=12,则BC=13 ( ) 2.? ABC的a=6,b=8,则c=10 ( ) 二填空题 1.在? ABC中, ∠C=90°,AC=6,CB=8,则 ?ABC面积为_____,斜边为上的高为______. ? ? 24 4.8 *