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【初中数学课件】从分数到分式ppt课件
教学目标: 1 、能用分式表示现实情景中的数量关系。 2、了解分式的概念,明确分式与整式的区别。 3、使学生掌握:分式是否有意义的条件。 小结 分式的定义 分式有意义 分式的值为0 作业: CD类:P10习题16.1 1、2、3。 AB类:P11习题16.1 8,9,10,11 * * * * * * * 天马行空官方博客:/tmxk_docin ;QQ:1318241189;QQ群:175569632 天马行空官方博客:/tmxk_docin ;QQ:1318241189;QQ群:175569632 问题一:一艘轮船在静水中的最大航速是20千米/时,它沿江以最大船速顺流航行100千米所用时间,与以最大航速逆流航行60千米所用的时间相等.江水的流速是多少? 如果设江水的流速为x千米/时。 最大船速顺流航行100千米所用时间=以最大航速逆流航行60千米所用的时间 上面的问题中出现了代数式: 它们有什么共同特征? 它们与整式有什么不同? 与分数类似且 分母中含字母 分式的定义: 整式A除以整式B,可以表示为 的形式。如果 中有 ,那么称 为 。其中A称为分式的分子,B称为分式的分母。 分母 字母 分式 对于任意一个分式,分母都不能为零。 下列各式中,谁是整式?谁是分式? 分式 整 式 例1、当a为何值时,分式 有意义? 解:当分母的值等于零时,分式没有意义, 除此之外,分式都有意义。 由分母2a=0,得a=0。 所以,当a取零以外的任何实数时,分式都有意义。 练一练:当x取什么值时,下列分式有意义? 议一议 当x取何值时, 下列分式的值为零? 分母不等于0 ①分子=0 ②代入分母≠0 ③最后答案 整式A、B相除可写为 的形式,若分母中含有字母,那么 叫做分式。
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