小学一年级家长会上家长代表的发言.doc

在一年级七班家长会上的发言 尊敬的各位老师、各位家长： 大家上午好！我是一(7)班＃＃的妈妈。今天能站在这个地方与大家一起探讨、一起交流如何教育辅导孩子这样一个话题,我感到非常荣幸，也非常的激动。首先感谢庞老师（毕老师）给予我这么好的一个机会，以下只是我个人的一些看法，权当是抛砖引玉，不对的地方欢迎大家批评指正。 我是一名普通的企业职工，我的对象是一名的公务员，虽然在各自的工作岗位上都积累了一些经验，但在教育孩子方面，实在是“门外汉”，一直是“摸着石头过河”。直到现在，我对毕校长的那两句话记忆犹新：一句是“家长要和孩子共同学习”，另一句是“有什么样的父母，就有什么样的孩子”。我记住了这两句话，并把他作为指导教育孩子的目标和方向。我相信再多的理论只是纸上谈兵，而孩子的点滴成长需要父母的陪伴和守候，更不能少了老师的细心教导和引领。下面我就简单介绍一下自己在教育孩子方面的一些做法： 第一、培养孩子自觉性，养成好习惯。作为父母，我们都深知习惯养成的重要性。从小我们就非常重视孩子好习惯的养成，上学后我们对＃＃在好习惯的养成上又细化要求：比如饭前便后要洗手；自己书桌上的学习用具在学习过后要收拾整齐；作业本、课本平整放入书包内；记作业的小本子要充分利用，不留空页；作业书写要工整、大方，姿势端正，杜绝潦草；读课文、背课文声音要洪亮；回家第一件事情是做作业，等等。要求有了，关键是如何坚持去做。在孩子生活中我们坚持用父母的行动引导孩子的行动，对于孩子的作业，我们每天都认真检查，并对每天的作业给予一定的评价。评价作业的时候，我们总是以鼓励为主，挑选她写得好的部分，大加赞赏，希望她能够保持，做得更好。不好的部分指导改正，这样一来，孩子就有了信心，也乐意去做作业。比如：每天作业完成之后，再拿出10分钟左右的时间，简单的复习和预习一下课本上的内容。我们也深深地知道，好习惯的养成不是一天两天形成的，坚持经常才会习以为常。开学这两个月以来，我们始终是坚持这样做的。尽管有的时候，她做的还不是很到位，我们就用鼓励的方式及时加以提醒，久而久之，上述习惯也就自然而然的养成了。作为家长，我们也和其他家长一样，对孩子的学习成绩看的比较重，但是也绝对不会以一次、两次考试成绩的好坏，给孩子定性，更不会批评、责骂她。我们一致认为在小学着重培养的应该是一种良好的学习习惯，一次两次成绩不好代表不了什么，更用不着大惊小怪，但也要给孩子施加适度的压力。比如说，要让她知道，为什么题做错了，是因为粗心，还是因为不理解，或者其他的原因。只要孩子知道了出错的原因，并及时的加以改正，我们觉得就达到了预期的目的。 第二、让孩子学会服从和认同，及时肯定鼓励。“没规矩不成方圆”，上面所说的习惯养成其实就是在不断定规矩，并使之经常化。而规矩首先要让孩子无条件服从，我觉得这里面有一定的学问和技巧。现在的孩子，如果只是单纯的说教，他们很难听的进去，这一点我相信在座的各位家长都有共同的体会。那么如何让孩子按照家长的意愿去做一件事情呢？我觉得鼓励与赞扬往往比批评管用的多。对于正确的事情，我们就大胆地鼓励孩子认真去做，孩子只要做，好与不好不评价，我们总会告诉孩子：有进步，你真棒，再用心点会更好。不断的鼓励能增强孩子的认同感，她就会更加努力的朝着既定目标前进。举个例子，刚开始的时候，＃＃总是认为做完老师布置的作业就行了，并没有预习和复习的习惯，如果我们硬是让她预习或者复习，她肯定会不乐意，会闹情绪。为此，我们换了一种方式，那就是让我们家长当学生，她来当老师。让她把今天学习过的东西教给我们大人，我们也要认真的倾听她所说的每一句话，并且在这过程中故意地说错一个拼音，算错一道数学题，来看一下她的反映。这样一来，能够极大地调动她的学习兴趣。再比如，她发的课本《精典与阅读》中，一共有30首古诗和5首绕口令，现在＃＃已经全部背过了。在学习古诗的时候，我们并没有特意地去让她去背，而是在玩的过程中，你一句，我一句，不知不觉的就背过了。背过是一回事，要想牢固，还得要一定的方法，比如在晚上睡觉前把背过诗再来一遍，早上上学的路上再背一遍，这样一来，孩子记得就牢固了。再加上平时晨读的时候再读，相信她会掌握的很牢固。 第三、注重营造良好的家庭学习氛围。我们的一生可能要换很多岗位和工作，而家长是我们唯一不变的职业。我们做父母的责任重大。正如毕校长在第一次家长会上所说的那句话“家长任何的成功，都弥补不了对孩子教育的失败”。可以说，这句话说到了点上，也点到了我们做家长的痛处。既然我们都意识到孩子教育的重要性，我们做父母的必须为孩子树立榜样。这个榜样如何来树立？就是通过的我们实际行动。在孩子学习的时候，我们一般都陪在孩子身旁，她写她的作业，我们看我们书；孩子有问题寻求帮助，我们帮孩子找方法；我们共同读书，学习。从不在孩子做作业或者认真念书的时候看