解直角三角形的应用2014.10.16.ppt

直角三角形边角关系的应用 情景再现 1.若已知AB=40, ∠A=30°,∠ABC=105°, 如何求AC ? 2.若已知AB=40, ∠A=30°,∠ABC=135°, 如何求AC ? A B C 30° 135° 30° 105° A B C 第1题 第2题 30° 105° A B C ∟ D 1.若已知AB=40, ∠A=30°,∠ABC=105°, 如何求AC ? 30° ⌒ 2.若已知AB=40, ∠A=30°,∠ABC=135°, 如何求AC ? 如图，太白湖大门不远处有一孤立小岛，湖边有一条笔直的观光小道AB，小张在小道上A处测得∠ PAB=38.5°，在B处测得 ∠ PBA=26.5 °,又测得AB=80米，现要从小道AB向小岛P点修小桥,请问:小桥最短有多长?（结果精确到0.1米） （参考数据：sin38.5°=0.62，cos38.5°=0.78，tan38.5°=0.80，sin26.5°=0.45，cos26.5°=0.89，tan26.5°=0.50） 紧追不舍 如图，太白湖大门不远处有一孤立小岛，湖边有一条笔直的观光小道AB，小张在小道上A处测得∠ PAB=38.5°，在B处测得 ∠ PBA=26.5 °,又测得AB=80米，现要从小道AB向小岛P点修小桥,请问:小桥最短有多长?（结果精确到0.1米） （参考数据：sin38.5°=0.62，cos38.5°=0.78，tan38.5°=0.80，sin26.5°=0.45，cos26.5°=0.89，tan26.5°=0.50） 紧追不舍 解：设PD=x米， ∵PD⊥AB， ∴∠ADP=∠BDP=90°， 在Rt△PAD中，tan∠PAD= ， ∴AD= ≈ =x， 在Rt△PBD中，tan∠PBD= ， ∴DB= ≈ =2x， 又∵AB=80.0米， ∴x+2x=80.0， 解得：x≈26.7，即PD≈26.7米， ∴DB=2x=53.4 答：小桥PD的长度约为26.7米，位于AB之间距B点约53.4米． 交流共享 交流共享 借取智慧 如图,太白湖中有一座“观音”雕塑,实践 活动小组的同学欲测量其高度,可是没有足够 的平地,于是,他们在雕塑的正前方一座休闲 厅前的台阶上A点处测的雕塑顶端D的仰角为30°, 朝着雕塑的方向走到台阶下的点C处,测得雕塑顶端D的仰角为60° 已知,A点的高度AB为3米,台阶AC的坡度为1: (即AB:BC= 1: ) , 且B、C、E三点在同一条直线上.请根据以上条件,求出雕塑及 底座的高度DE(侧倾器的高度忽略不计). 解：如图，过点A作AF⊥DE于F， 则四边形ABEF为矩形， ∴AF=BE，EF=AB=3， 设DE=x， 在Rt△CDE中，CE= = x， 在Rt△ABC中， ∵ = ，AB=3， ∴BC=3 ， 在Rt△AFD中，DF=DE﹣EF=x﹣3， ∴AF= = （x﹣3）， ∵AF=BE=BC+CE， ∴ （x﹣3）=3 + x， 解得x=9． 答：雕塑高为9米． 回来车上，小亮即兴写生，你能利用本节知识,根据图形编一道数学题吗？ 恋恋不舍 赞铁塔 小土山上一铁塔, 不惧风吹和雨打, 傲然挺立数十载, 拨打手机全靠它。 ——王小明即兴 ——张小亮作品 清点行囊 谈谈你的收获和感受吧 30° 105° A B C ∟ D 30° ⌒ 当堂检测 如图，在两建筑物之间有一旗杆，高15米，从A点经过旗杆顶点 恰好看到矮建筑物的墙角C点，且俯角α为60o，又从A点测得D点 的俯角β为30o，若旗杆底总G为BC的中点，则矮建筑物的高CD为 （ ） A．20米 B． 米 C． 米 D． 米 在车上,善于观察的小亮突然发现了一件东西:燕尾槽拖板,并且想量∠B的大小,可是没有实现,你能帮他吗? 途中拾遗 1）温故知新：为测量一棵大树的高度，准备了如下测量工具：镜子；尺子；长为2米的标杆；高为1.5米的测角仪. 请设计方案，求出树高. 2） 如