小学乡村少年宫特色建设材料.doc

诵读国学经典　传承中华文明 ——小学乡村少年宫特色建设材料 我校从　年起，根据本校自身实际情况，充分挖掘学校课程资源，以“让爱传承”为核心，开发建设了“走进传统文化，做有民族文化根基的现代人”为主题的国学特色校本课程，广泛开展吟诵古典诗词、传习传统技艺等优秀传统文化普及活动。依托学校少年宫开设了国学经典、魅力校园、关爱生命、艺体教育、七彩课堂六大类特色课程，收到良好的教育效果。 我校围绕国学经典诵读这一主题，努力营造浓厚的国学经典诵读氛围国学经典诵读与丰富多彩的校园活动相结合学校的各项活动都力争渗透国学经典的内容。每周一次的国旗下的班级经典诵读节目展示，更加深入人心多姿多彩的活动将“仁义礼智信”植根于校园，植根于孩子们的心灵。国学经典诵读与校园文化建设相结合：名言佳句妆点着学校的走廊、墙壁；校园的宣传栏展出了学生的诗画、诗文；教室的板报绘出了班级的经典特色。校园处处有美文，师生处处能吟诵。国学经典诵读与家庭诵读活动相结合。学校向家长发出了每天陪孩子诵读十五分钟国学经典的倡议。让经典走进家庭，家长与孩子一起读背国学经典，成为家庭教育的重要组成部分。孩子与家长的交流，使孩子与家长共同成长。开展经典诵读活动，使一个孩子带动一个家庭，一个家庭带动整个社会，是教育的目的，也是文明社会的需要。 为了有效地落实国学经典的诵读内容，在全校范围内我们对经典诵读的时间做了统一的要求，且必须专时专用。每周一节的国学诵读课。重在有计划，有目的地落实《国学小书院》中的教学内容，重在指导学生有效诵读，培养读书兴趣，提高语文能力，提升文明素养。每天早读的十分钟。重在巩固强化，要求教师以读为本，可采取集体诵读，小组读、个人读、轮读、表演读等多种形式，达到“不求甚解、但求熟背”目的，让学生终生受益。每节语文课前的两分钟。重在复习、加强记忆。做到读而常吟之，“学而时习之”。三个时段的安排，为学生们学习国学经典提供了时间上的保障，学生们的知识积累越来越丰厚，教室内外常常朗朗书声不断。 1