到民间采风去——了解绿春哈尼文化活动课.doc

《到民间采风去——了解绿春哈尼文化》活动课教学设计方案 绿春县大水沟中学 郭宪兰 课题名称 《到民间采风去——了解绿春哈尼文化》活动课 科 　目 语文 年 级 ：八年级（下） 班 级：93班 学情分析 绿春居住着哈尼、彝、瑶、傣、拉祜、汉等民族，全县2万人口中少数民族人口比例占98.2%，其中哈尼族人口占88.2%，是全国哈尼族人口比例最高的县份。县城倚靠“阿欧滨”宗教文化圣地，“都玛简收”的神话传说在这里广为流传，哈尼族传统的“扎特特”（十月年）、“扎扎”（六月年）、“昂玛”（祭寨神）等节日和“”、“乐作舞”、“棕扇舞”等歌舞成为人们体验哈尼文化的有效 活动目标 1.引导学生了解地方民俗文化，学会欣赏地方民俗文化，增强保护地方民俗文化的意识，培养学生的社会责任感。 2.通过让学生搜集资料、整理信息、课堂展示、作文训练的活动过程，培养学生的口头表达能力、文字表达能力和分析加工资料的能力。 3.把农村独具特色丰富多彩的乡土资源引进语文课程中，让学生在生活中学语文，让语文课程大放异彩，让学生形成大语文观——生活之中处处是语文。 活动导入 哲学家们常说：于一滴水中见大海，于一粒沙中见宇宙十月年、六月年、祭等）乐作舞棕扇舞 一、小组汇报活动 主持人台词提示：绿春,这是一个哈尼族居住最集中的家园,是国务院创制哈尼语言文字时确定的标准音所在地,是考究哈尼族文化的理想基因库，誉为“哈尼家园”。这里，积淀了厚重的哈尼民族风情，一个个独特的节庆文化异彩纷呈，让你如痴如醉；这里，一个个神秘的故事传说代代相传，让你感受到绿春的古老与神秘，这里的阿倮欧滨是哈尼人心中的圣地，至高无上的神坛；这里，饮食文化风味独特，不用说荣获上海大世界吉尼斯记录、堪称天下最长宴席的“哈尼十月年长街宴”，仅仅是那香辣可口的蘸水，别具风味的竹筒饭、焖锅酒、玛玉茶，让你回味无穷。服饰文化五彩缤纷，众多哈尼族支系服饰艳丽多彩、琳琅满目，而且极具文化内涵。这里，歌舞文化多姿多采，哈尼族的《同尼尼》、《棕扇舞》以及天籁般的山歌、民歌，让你心明神静。这次大家到民间去采风，一定收获颇多。现在，就有请各调查小组汇报、展示他们的劳动成果。 1．第一小组阐述绿春哈尼语言文字的特点及使用现状。 2．第二小组畅述绿春哈尼族古朴而神秘的节日文化。 3．第三小组趣谈绿春的哈尼族婚嫁丧葬习俗。 4．第四小组讲述绿春哈尼族宗教文化中的相关神话传说。 5．第五小组畅谈哈尼饮食、服饰文化并展示服饰图片。 6．第六小组高歌哈尼族民歌，欢跳哈尼族舞蹈。 二、写作：以“闲话哈尼文化”为话题，写一篇600字左右的文章。要求：1.写与自己调查相关的内容，可以是自己的所见、所闻、所感。2.可以综合运用叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式，来表现自己对哈尼文化的理解。 活动评价 评选活动中表现出色的个人及小组并颁奖 活动评价表： 小组 评价形式 评价项目 学生自评 学生互评 教师评价 总 分 调查设计 资料收集 板 报 成果汇报 写 作 参考文献：1. 《生态绿春》 中共绿春县委宣传部 云南民族出版社 2006年10月第一版 2. 《话说红河——绿春》 云南人民出版社 2009年10月 3. 《阿倮欧滨论坛》（上）（下） 绿春县文联 云南民族出版社 2008年9月 4. 《绿春县志》 云南绿春县志编纂委员会 云南人民出版社 1992年8月 5.《语文教师教学用书》(八年级 下册) 人民教育出版社 2007年9月第2版 3