PEP小学英语四年级下册《Recycle 2》精品教案.docVIP

PEP小学英语四年级下册《Recycle 2》精品教案 （第一课时） 教学内容： Read and act 教学目标： 1.通过游戏及筹备野炊的过程，在实际情景中复习有关天气、蔬菜、水果、食物的单词以及句型：What’s the weather like in…..?How much is/ are …? What do you have ? I have … .I want … . 2.能听懂、会说句型：Tomorrow will be … .Let’s go shopping. What do you want to bring? Let’s have a picnic tomorrow. 教学重点： 能听、说、认读句型：I want … .I have…. 教学难点： 在实际情景中灵活运用Read and act 中的主要句型。 教学准备： 1.教师准备录音机、磁带和一张大购物单。 2.教师准备有关蔬菜、食物、水果和天气的图卡和词卡。 3.学生以小组为单位准备一份购物单。 教学过程： 一、Preparation 1.Sing the song :The Coat in the Window.(P66 Unit5 Let’s sing) 2.复习有关蔬菜、食物和水果的单词。（蔬菜指的是第六单元中学过的；水果主要复习本课时涉及到的几种常见的即可。） 在复习的过程中教师可先出示词卡，让学生认读，并让学生试着说出意思，然后教师出示图卡进行确认。同时教师在黑板上写出shop的字样，把复习过的蔬菜和水果的图卡依次贴到黑板上。 3.Talk about the weather. T：What’s the weather like in Beijing /…?(出示图卡) S1：It’s …… 依次询问复习有关天气的相关单词。 二、Presentation 1、（1）T：（接上一环节）What’s the weather like today？ S1：It’s …… T：Tomorrow will be warm and sunny.(此处可根据上课当天的天气情况回答，如果当天的天气情况很好，教师可以回答Tomorrow will be warm and sunny,too.)Let’s have a picnic tomorrow, ok? Ss: Ok! （2）教师板书、教读Tomorrow will be warm and sunny. Let’s have a picnic tomorrow. 2、(1)T：I want to make a salad(出示相对应的图片). What do you want to bring? S1：（在教师的引导下）I want to bring some bread. S2: I want to bring some apples. （2）板书、教读What do you want to bring? I want to…. （3）学生以开火车的形式操练What do you want to bring? I want to bring… 3. (1)教师事先安排好一名同学到黑板前面做售货员，站到事先贴好的图片前面。 T： I want to make a salad .Let’s go shopping,ok? Ss:Ok! 教师拉着几名同学走到黑板前并给分好工，教师和几名学生扮演顾客，一名学生扮演售货员。 S1：Can I help you? T：Yes.I want one onion and two carrots. 在黑板前的学生依次说出自己想要的东西,说正确之后就可以拿走相应的图片。（此时教师可以让下面的同学也说说自己想要的东西，以操练句型：I want…） T：（学生依次操练完后）How much are they? S1: ….. T: (询问拿着图片的同学)What do you have ? S2: I have… S3:I have…. T:(指着没有图片的同学)They want to share the food. Let’s share the food with them. (邀请没有食物的同学一起吃东西)Give you a carrot. (2)板书、教读They want to share the food. 三、Practice 1. We are going to have a picnic tomorrow. Miss White and her students are going to have a picnic too. Let’s go and hav