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近几年理科数列高考数学题分析及预测 一、近五年高考题 07-17.设数列满足，． （Ⅰ）求数列的通项； （Ⅱ）设，求数列的前项和． 08-19.将数列中的所有项按每一行比上一行多一项的规则排成如下数表： …… 记表中的第一列数构成的数列为，．为数列的前项和，且满足． （Ⅰ）证明数列成等差数列，并求数列的通项公式； （Ⅱ）上表中，若从第三行起，每一行中的数按从左到右的顺序均构成等比数列，且公比为同一个正数．当时，求上表中第行所有项的和． 09-20.等比数列{}的前n项和为， 已知对任意的 ，点，均在函数且均为常数)的图像上. （1）求r的值； （11）当b=2时，记 证明：对任意的 ，不等式成立. 2010-9.设是等比数列，则“”是“数列是递增数列”的 （A）充分而不必要条件 （B）必要而不充分条件 （C）充分必要条件 （D）既不充分也不必要条件 2010-18.已知等差数列满足：，，的前n项和为． （Ⅰ）求及； （Ⅱ）令bn=(nN*)，求数列的前n项和． 2011-20.等比数列中，分别是下表第一、二、三行中的某一个数，且中的任何两个数不在下表的同一列． 第一列 第二列 第三列 第一行 第二行 第三行 （Ⅰ）求数列的通项公式； （Ⅱ）若数列满足：，求数列的前项和． 考题分析 时间 题号 考点 2007 17 与的关系，错位相减法求和 2008 19 与的关系，等差数列的定义，数列求和 2009 20 与的关系，等比数列的定义，数学归纳法证不等式 2010 18 基本量法求等差数列通项、前N项和，裂项相消法求和 2011 20 基本量法求等比数列通项，分组法、并项法求和 近几年主要考察与的关系，数列的定义，求通项，求和的方法。考查方程思想的应用，很少与不等式相结合.从难度上看，07易，08、09难，2010易，2011难，整体难度在降低，预测2012年数列题难度不会很大，可能考查基本量法求数列通项、错位相减法求和. 模拟练习 一、裂项相消法求和、求通项、定义 1. 已知数列的前项和为，点在函数的图象上. （1）求数列的通项公式； （2）设，是数列的前项和，求. 2.已知数列的各项均为为其前 项和，对于任意的 满足关系式学科网 （1）求数列 的通项公式；设数列的通项公式是 ，数列前 项和为正常数，且 （I）求数列的通项公式； （II）设 4.等差数列中，，前项和为，等比数列各项均为正数，，且，的公比 （1）求与； （2）求. 5. 已知函数，数列满足，．(1)求数列的通项公式； )令 6.已知数列满足：，，，(其中为常数且). ⑴求证：数列为等差数列； ⑵求数列的通项公式； ⑶设，求数列的前项和为. 7.已知数列的前项和为，若且． (Ⅰ)求证是等差数列，并求出的表达式； (Ⅱ) 若，求证． =an(Sn-). （1）证明：是等差数列，求Sn的表达式； （2）设bn=，求{bn}的前n项和Tn. 9.已知数列的各项均是正数，其前项和为，满足 （1）求数列的通项公式； （2）设，数列的前项和为，求证当时， 二、错位相减法求和 1.已知数列是首项的等比数列，且，是首项为1的等差数列， 又 （1）求数列和的通项公式；（2）求数列的前项和.的前n项和． 3.已知各项均为正数的数列中，是数列的前项和，对任意，有 （1）求常数的值； （2）求数列的通项公式； （3）记，求数列的前项和。 4.已知数列的各项均为正数，是数列的前n项和，且． （1）求数列的通项公式； （2）的值． 5.已知等差数列和正项等比数列，是和的等比中项（1）求数列的通项公式；（2）若，求数列{}的前n项和Tn.的图象经过坐标原点，且的前 （1）求数列的通项公式； （2）若数列 7.设数列的前项和为，且bn=2-2Sn；数列{an}为等差数列，且a5=14，a7=20. （1）求数列的通项公式； （2）若 (=1,2,3…)，为数列的前项和.求. 8.已知单调递增的等比数列满足的等差中项。 （I）求数列的通项公式； （II）若，求数列的前项和 9.已知为等比数列，；为等差数列的前n项和，. （1） 求和的通项公式； （2） 设，求. 10.数列满足： （1）求数列的通项公式 （2）令，求数列的前n项和 11.已知数列是递增的等比数列，且 （1）求数列的通项公式； （2）若数列的通项公式是，数列的前n项和为，求 12.已知等差数列的前项和为，公差成等比数列．（Ⅰ）求数列的通项公式； （Ⅱ）是首项为1，公比为3的等比数列，求数列的前项和. 13