小学劳动课五年级上册《袜子玩偶》说课稿.doc

小学劳动课五年级上册《袜子玩偶》说课稿 一、说教材 《袜子玩偶》是五年级上册第二单元《和布玩游戏》中的第二课。在日常生活中，有一些旧的衣服、台布、袜子、和布头等，往往弃之不用，如若换种眼光，多点心思和情趣，反而能以旧成新、变废为宝，制作成各种各样漂亮奇特的工艺品，如：沙包、手袋、香包、布偶、文具袋、布贴画等。就袜子而言，五颜六色，形状不一，只要发挥想象力，积极动手制作，就会创造出不同凡响的作品，不仅美化装点了生活，还使你多了一位另类的好朋友！ 二、说材料 剪刀，各色袜子、毛线、装饰材料，棉花。 三、说教法 本节课主要运用“学生自主探究----教师教授方法----学生合作完成”的教学步骤，在教学过程中教师以学生为主体，注重引导点拨，教师先出示亲手制作的玩偶，并发给学生欣赏把玩，然后猜一猜是如何制作的，学生有了初步认识体验后，教师再通过课件展示，教给学生做法，而后让学生小组合作共同完成。 四、说过程 (一)、 激情导入： 1、学生介绍自己带来的玩偶。 2、课件展示老师准备的玩偶，学生大声叫出他们的名字。 3、激发学生自己想制作玩偶的兴趣。 (二)、授之以法： 1、教师展示自己制作的7件袜子玩偶：小鸡、小鸭、青蛙、大象、刺猬、毛毛虫、小鸟； 2、把六件作品分给六个小组（不发毛毛虫）； 3、学生欣赏后说发现、谈感受； 4、学生猜一猜老师是怎样制作出袜子玩偶的？ 5、出示毛毛虫，边放课件边教方法： 第一步：填充 （1） 老师强调：填棉花时要填充均匀；并板书：填匀 （2） 学生思考：除了以棉花为填充材料还可以填充什么材料？ 第二步：捆扎 （1） 让学生观察毛毛虫，并说出捆扎时要注意什么？并板书：扎紧 （2） 教师告诉学生一个诀窍：扎完后打一个结，再把线头剪掉，这样做出来的玩偶规整； 第三步：装饰 （1） 把要用的材料剪好； （2） 抓住物体的特点把玩偶装饰漂亮；并板书：饰美 6、学生再来说说怎样制作一只袜子玩偶？ 7、小组商量制作一只什么样的玩偶（商量后汇报）？ 8、小组长合理分工； 9、讲注意事项：使用剪刀；注意安全 10、教师最后提要求：看哪个小组在最短的时间内，制作出最可爱，最漂亮，最有趣的玩偶，并能够给它起个最最好好听的名字，看哪个小组制作的玩偶是最棒的！ (三)、巡回指导：学生做，教师巡视指导（同时放音乐） (四)、成果展示： 1、作自我介绍（学生代表自己的玩偶作介绍）； 2、当小老师（让做的最棒的一个组教给同学们怎么做？） 3、编故事（学生从做的玩偶中选出两件或几件编故事） 五、创新拓展： 1、师出示带音乐的袜子玩偶，学生猜做法； 2、激发学生的想象力，说说自己还想做出什么样的玩偶？ 附板书设计： 袜子玩偶 填 扎 饰 匀 紧 美