高中生物必修一2.3核酸.ppt

【学习目标】 1.明确核酸的种类和功能； 2.明确DNA和RNA的基本组成单位、结构及异同点； 3.以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。 3．现象及其结论 1.在绿色植物叶肉细胞内，含有DNA的部位： 3.观察DNA和RNA在细胞中的分布时，下列哪项操作是正确的（ ） A 染色时先用甲基绿溶液染色，再滴加吡罗红染液 B 将涂片用8%盐酸处理后，接着用染色剂染色 C 观察时应选择染色均匀、色泽较浅的区域 D 先用低倍物镜找到较清晰的细胞，然后换上高倍物镜 4．在“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中，下列说法正确的是( ) A．染色时先用甲基绿染液，再用吡罗红染液 B．用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离，使DNA水解 C．酒精灯烘干载玻片，可迅速杀死细胞，防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏 D．用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子 【合作探究】 【作业布置】 * * 2004年印尼发生了史上第四大强震， 芮氏规模9.0，引发波及东南亚8个国家的海啸。不幸丧生人数已超过6万，对于尸体的辨认迫在眉睫……中国专家协助泰国辨认海啸遇难者身份 【情景导入】 DNA指纹法 ——把ＤＮＡ作为像指纹那样的独特特征来识别不同的人。 ？ 为什么不同的人的DNA具有独特特征呢？ 脱氧核糖核酸（DNA） 核糖核酸 （RNA） 2.功能： 1.分类： 一、核酸的分类和功能 核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。 二、实验： 观察DNA和RNA在细胞中的分布 讨论： 1.实验原理是什么？ 2.选材？ 3.实验步骤？ 4.盐酸、0.9%的NaCL溶液的作用？ 5.烘干的目的？ 6.实验现象和结论分别是什么？ 2、原理： 甲基绿+DNA——绿色 吡罗红+RNA——红色 1、试剂：甲基绿吡罗红染色剂 二、实验： 观察DNA和RNA在细胞中的分布 方法步骤： 0.9%生理盐水 人口腔上皮细胞 8%盐酸 蒸馏水 30℃水浴 甲基绿吡罗红染色剂 取材 水解 冲洗 染色 观察 核酸的分布 1、真核生物中 主要分布在细胞核 少量分布在线粒体和叶绿体中 主要分布在细胞质 少量分布在细胞核中 2、原核生物中 DNA——分布在拟核 DNA—— RNA—— RNA— 分布在细胞质 3、病毒中： 一种核酸，DNA或RNA 具细胞结构生物 非细胞结构 生物 虽然同时具有两种核酸,但DNA才是细胞的遗传物质 病毒具有哪种核酸, 哪种就是它的遗传物质 所有生物的遗传物质是： 核酸 绝大多数生物：DNA 部分病毒：RNA 归纳 2.在绿色植物根尖细胞内，含有DNA的部位： 细胞核、叶绿体、线粒体 细胞核、线粒体 【跟踪训练】 C C 三、核酸的结构 1．核酸的化学元素组成？ 2．基本单位是什么？由哪几部分组成？各部分如何连接？ 3．观察图2-8,2-10，组成DNA、RNA的核苷酸分别是什么，它们有何不同？核苷酸共有几类？有几种？ 4．观察图2-9，思考核苷酸如何连接成长链大分子物质？DNA双链如何连接？ 5．DNA和RNA分子是否也像蛋白质具有多样性，为什么？遗传信息是由什么决定的？ 6.所有生物的遗传物质都是DNA吗？ 核苷酸 1.构成核酸的基本单位： 磷酸 含N碱基 五碳糖 2.构成核酸的元素： C、H、O、N、P 脱氧核糖核苷酸 核糖核苷酸 磷酸 磷酸 碱基 碱基 脱氧核糖 核糖 思考：构成DNA和RNA的 核苷酸相同吗？ 课本P28和P29 3.核苷酸的种类 核苷酸 磷酸 五碳糖 碱基 构成DNA的单位 构成RNA的单位 不同 3.核苷酸的种类 核苷酸的种类 按五碳糖划分： 脱氧核糖 核苷酸 核糖核苷酸 按碱基划分： 按碱基划分： 腺嘌呤脱氧核糖核苷酸 鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸 胞嘧啶脱氧核糖核苷酸 胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸 腺嘌呤核糖核苷酸 鸟嘌呤核糖核苷酸 胞嘧啶核糖核苷酸 尿嘧啶核糖核苷酸 磷酸 五碳糖 碱基 脱氧 核糖 核糖 A G C T A G C U 五碳糖 碱基 构成DNA的单位：4种 构成RNA的单位：4种 构成DNA和RNA的 碱基完全相同吗？ 8种 2类 单击画面继续 核糖核苷酸长链： P C 核糖 P U 核糖 A 核糖 P A P 脱氧 核糖 G P 脱氧 核糖 C P 脱氧 核糖 P G 核糖 T P 脱氧 核糖 脱氧核苷酸长链 4.核酸的形成 A P 脱氧 核糖 G P 脱氧 核糖 C P 脱氧 核糖 P T 脱氧 核糖 A T G C 碱基互补 配对原则 脱氧核苷酸构成DNA C P 脱氧 核糖 脱氧 核糖 T P C P 脱氧核糖 G P 脱氧核糖 A P