新人教版小学语文五年级上册《珍珠鸟》教学设计.docVIP

新人教版小学语文五年级上册《珍珠鸟》教学设计 教学目标： 1、学会本课的生字、新词。 2、理解课文内容，感受到由于“我”为珍珠鸟创造了安逸舒适的生活环境，精心地呵护它们，逐渐得到了它们的信赖。揣摩课文的表达方法。 3、指导学生有感情地朗读课文。 4、产生喜爱小动物的情感，体会到人与动物的和谐相处要靠相互之间的信赖。 教学重点： 知道虽然珍珠鸟很怕人，但是由于“我”为它们创造了安逸舒适的生活环境，精心呵护它们，才使得它们与“我”越来越亲近，给“我”带来情意，从而体会到人与动物的和谐关系要靠彼此的信赖。 教学难点： 理解“信赖，往往创造出美好的境界”的含义。 教具准备： 多媒体课件　 教学过程：　 课前交流 同学们喜欢小动物吗？都喜欢哪些？你是怎样与他们相处的呢？ 一、导入 1、今天我们来学习珍珠鸟这一课，看作者是怎样和珍珠鸟相处的，板书课题。 2、读课题。 A、齐读。 B、出示图片读（瞧，这就是娇小可爱的珍珠鸟，她的胆子非常小,是一种怕人的鸟，别惊跑了它，再来亲切的读一遍.） 二、初读感悟 过渡：真好，难怪作者也如此喜欢这个小家伙 1、自由读整体把握全文（师：那围绕这个小家伙，作者主要写了一件什么事呢？请同学们自由朗读课文，注意把课文读准，读通，读顺） 2、交流 三、细读文本，悟情 （一）切入重点 过渡：真好，人和鸟成了朋友，是一件多么让人感动的事啊。同学们，快速浏览课文，用你善于