八年级历史上册教学资料（川教版）第13课 抗日救亡运动（1）.docVIP

第13课 抗日救亡运动 1、1931年，驻我国东北的日本关东军，炸毁南满铁路柳条湖一段铁轨，反诬是中国军队破坏，以此为借口，炮轰我东北军驻地北大营，占领沈阳城，制造了 （ ） 七七事变 B．八一三事变 C．柳条湖事件 D．九一八事变 2、去年的9月18日，是我国传统的中秋节，但它又是极不寻常的日子。右图是一位同学在这天画的一幅画，你认为它反映的主题应是 （ ） A．月映华夏魂 腾飞中国龙 B．月圆神州情 勿忘国耻恨 C．雄鸡舞蝉娟 两岸一家亲 D．奋臂揽明月 随手摘星辰 3、漫画“东北军脚上的镣铐”形象的揭示了九一八事变后，不到半年，我国就丧失了一百多万平方千米河山的主要原因是 （ ） A．日军突然发动袭击 B．英美等国纵容日本侵华 C．抗日义勇军力量弱小 D．蒋介石奉行不抵抗政策 4、九一八事变后，中国的抗日战争进入了 （ ） A．全面抗战时期 B．局部抗战时期 C．局部反攻阶段 D．大反攻阶段 、日本在东北建立伪满州国，其都城设在 （ ） A．北京 B．南京 C．上海 D．长春 、下列关于九一八事变爆发后中国各界的反应的叙述，错误的是 （ ） A．北平、上海等地纷纷建立抗日救国会 B．工商界提出对日经济绝交、开展抵制日货运动 C．南京等地学生举行抗日大示威，声讨日军罪行 D．未撤走的东北军和东北民众组织了抗日游击队 ） A．蒋介石对日本实行不抵抗政策 B．张、杨与蒋介石之间利益的冲突 C．中日民族矛盾上升为中华社会的主要矛盾 D．共产党抗日主张的影响 8、“西安事变，张无忌，杨不悔”有人曾用金庸武侠小说中的人物来诠释历史。这里的“张无忌和杨不悔指的是 （ ） ①张作霖 ②张学良 ③杨靖宇 ④杨虎城 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 9、西安事变后，中共主张和平解决，被派往西安调停的主要中共代表是 （ ） A．毛泽东 B．周恩来 C．王若飞 D．王稼祥 10、西安事变中，蒋介石被迫接受的条件有 （ ） ①停止内战 ②建立联合政府 ③联合红军抗日 ④到延安与毛泽东会谈 A．①②B．②③C．①③D．②④ ） A．支持张、杨的爱国行动 B．维护工农利益 C．执行共产国际的指示 D．维护全民族的利益 12、1936年导致国民党内部不断分化的原因有 （ ） ①日本帝国主义的侵略加剧 ②全国抗日救亡运动的高涨 ③日本帝国主义的挑拔离间 ④内部为了夺取领导权产生了矛盾 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 13、阅读下列材料： “我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那漫山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内流浪。” 一曲凄怆的《松花江上》当年在大江南北、长城内外到处传唱。 请回答：（1）使东北人民脱离家乡、抛弃宝藏的事件是什么？为什么说那是个“悲惨的时候”？ （2）是什么原因造成了东北的迅速沦陷？ （3）歌曲表达了东北人民什么样的思想感情？ 4）对这段历史你有何感想？ 14、阅读下列材料： 材料一 “九一八”事变后，张学良说：“我爱中国，我更爱东北，因为我的祖宗庐墓均在东北，如由余手失去东北，余心永远不安。但余实在不愿以他人的生命财产，作余个人的牺牲，且不愿以多年相随、屡共患难的部属的生命，博余一人民族英雄的头衔。” 材料二 1933年张学良对人说：“只要有人能把日本帝国主义打出去，不论他是哪一个阶层的人，我都愿意把我自己所有的力量给他，并且我愿意无条件的听命于他。” 材料三 1934年1月，张学良说：“青年人‘何以无出路，还不是由于你的国家太弱了吗？’整个国家的苦闷与无出路，是高于你个人问题的几千万倍……只有解决国家问题，才有个人的出路。” 请回答： （1）材料二和材料三都反映了张学良同一种思想，是什么？ （2）材