声音的产生与传播 1.1 1.2.doc

第一章声第一节：声音的产生与传播1、声音的产生：声音是由于物体的振动而产生的。 ? ?声音的产生应注意的几个问题： ????? 一切正在发声的物体都在振动，固体、液体、气体都可以振动而发声，“风声、雨声、读书声，声声入耳”，其中的“声”分别是由气体、液体和固体的振动而发出的声音 ????? “振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”，因为原来发出的声音仍继续传播并存在。 ???? ?振动一定发声，但发出的声音人不一定能听到。 ???声音的保存：振动可以发声，如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会发出和原声相同的声音2、 声源：发声的物体叫声源 声音的传播：能传播声音的物质叫介质，声音的传播需要介质 ??①介质：气体、液体、固体都可以作为传播声音的介质。 ?真空不能传声 声波：声是以波的形式传播的，叫声波。3、声速： 定义：声音在每秒内传播的距离叫声速，反映的是声音传播的快慢。 影响声速大小的因素： 声速的大小与介质的种类有关：一般情况下，声速在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中最慢。 声速还受到温度的影响。温度越高，声速越大。 ? 当空气中不同区域的温度有区别时，声音的传播路线总是向着低温方向的，如上面的温度低，声音就向上传播，此时，低处的声音，高容易听到。练习：☆有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。传播时间从短到长依次是 4、回声： ???? 回声是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而产生的。 ?? ??人耳听到回声的条件：原声和回声的时间间隔不小于0.1秒 ???? 回声传播的时间低于0.1s，反射回来的声音只能使原声加强，使得原声听起来更加深厚、有力。这就是所说的“拢音”。 ???? 回声的应用：“回声测距”：测海底深度，山与山间距离等 第二节：我们怎样听到声音 5、人耳的构造： 外耳：我们看得见摸得着的就是外耳，主要有：耳、耳道两部分。 中耳：主要有耳膜、三条纤细的耳骨：锤骨、砧（zhen）骨、镫骨。耳骨（又叫听小骨）是人体内最小的骨头。 内耳：耳蜗、半规管（共三条） 6、鼓膜是怎样工作的：人耳的鼓膜是一层很薄的像鼓的鼓膜一样的弹性膜，即可绷紧，也可伸展。当声波通过耳道传到鼓膜后，鼓膜就随着声波振动，并将这种震动传给听小骨。 7、双耳效应： ??? 定义：人都有两只耳朵，声源到两只耳朵的距离一般是不同的，这样声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其它特征也就不同，这些差异是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应 两只耳朵可以分辨声源的方向的原因主要有三个：??? ①对同一声音，两只耳朵感受的强度不同；? 对同一声音，两只耳朵感受的时间有先后； 对同一声音，两只耳朵感受的振动的步调有差异； 思考：用录音机录下自己的声音，自己听起来不像自己的声音，别人听起来和自己说话的声音没什么区别，为什么？ ?? 提示：因为录音机录下的是说话人通过空气传来的声音，别人平时听到的也是通过空气传来的，所以别人认为是说话人的声音；而我们听自己发出的声音，主要是通过“骨传导”的方式来传递的，由于空气和骨头是不同的介质，两种声音的音色不同，听起来感觉也就不一样了。“声音的产生和传播”精讲精练 ?　　1．声音是由物体的_________产生的。敲锣发声，________在振动；拉小提琴时，______在振动；人在讲话时，用手指摸颈前喉头部分，会感到声带在___________；刮风时，听到“呼呼”的叫声，这声音是由______________产生的；“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这些声音都是由于物体的__________产生的。 ?　　2．在鼓面上撒一些小纸屑，敲一下鼓面，在听到鼓声的同时，会观察到小纸屑_______，这一现象可以说明正在发声的物体在________，将敲响的鼓面用手一按，响声立刻消失，这是因为________________________________________。 ?　　3．在敲响大钟时，有同学发现，停止撞击后，大钟“余音未止”，其原因是（　　） ?　　A．一定是大钟的回声 B．有余音说明大钟仍在振动 ?　　C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故　D．大钟虽然停止振动，但空气仍在振动 ?　　4．下列关于声音的产生，说明正确的是（　　）。 ?　　A．正在发声的物体都在振动　B．物体停止振动后仍能发出很弱的声音 ?　　C．振动停止，声音也停止 D．只要物体振动，我们就能听到声音 知识点2：声音的传播，知道声音是靠介质传播的，能找到对应的介质 ?　　1．玻璃罩内的闹钟正在发声，用抽气机将其中的空气慢慢抽出，声音逐渐变小最后消失，说明______不能传声；登上月球的宇航员，听不到彼此的对话声，这是因为月球表面没有______，于是